中职学校文秘专业新生入学教育.pdfVIP

中职学校文秘专业新生入学教育 1.对专业认识不足，学习积极性不强 ? 文秘专业的学生之所以选择文秘专业的原因可以归纳为几类：没有别的喜 欢的专业可以选择；父母的意愿 ;初中的同班同学读文秘专业。大多数学生不了 解文秘专业，对文秘专业认识不足 ,加上初中时的学习基础较差，对学习有畏惧 心理，学习目的不明确 ,容易感到前途渺茫，学习动力不足 ,学习积极性不强。 ? 2. 自卑心理严重 中职学校学生普遍存在自卑心理，文秘专业的学生也不例外，其原因主要 有两个方面：一是学校属于中专科层次，进来读书基本不看分数，与高中生相 比有自卑心理 ;二是上对中职学生有认知偏见。 ? 3.人际关系是新生难以解决的问题 “95后 ”的中职学校学生多成长在独生子女家庭 ,来到陌生的学校环境 ,面对来 自不同地区的同学，同一个教室下有着不同的成长背景、生活习惯、人情风俗 , 他们渴望结交新朋友，却因为 “自我为中心 的习性不懂得如何处理好同学之间 的关系。班集体的凝聚力不够，班集体活动无法开展，同学之间相对冷漠，课 堂教学活动也受到影响。 二、中职学校文秘专业新生入学的教育意义 ? 1.入学教育是中职学校一项重要的教育活动内容 ,是新生进入中职学校教育 活动的起点 , 内容包括：中职学生职业生涯规划指导、安全教育、适应、对文秘 专业的认识。 ? ２.根据 首因效应“ 可知，个体在认知过程中第一印象作用最强，持续的时 间也长 , 比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强 .所以 ,作为新生入 学后的第一节课，入学教育有着举足轻重的作用。 3.入学教育有利于文秘专业班集体的建设，班主任可以充分利用军训、入 学第一堂课等内容选拔合适的班干部人选，通过活动增强班集体的凝聚力。 三、中职文秘专业入学教育方式探索 １.专业教育 ,引导学生热爱文秘专业 ? 班主任应该向新生详细介绍学校的情况 , 以及文秘专业的专业介绍、课程设 置、培养目标、就业方向及岗位等，组织新生参观图书馆、文秘专业实训室等 学校设施，使新生尽快熟悉学习和生活的环境，了解学校、了解自己的专业， 充分利用学校的教育氛围和校园文化 ,使新生入学后就能了解文秘专业是培养从 事秘书、文书、档案管理、公关礼仪及计算机文字处理等办公室程序性的人员 . 教育学生既来之 ,则安之；既安之 ,则学之。 ? 2.注重专业兴趣培养 ? 中职学校文秘专业的很多学生对所学专业并不了解，有的甚至根本不感兴 趣，这势必影响学生以后的学习积极性。每年 9 月开学一个月内 ,会有少部分学 生要求调换专业 ,甚至退学。针对这种情况，学校要对中职文秘学生进行职业及 职业道德的培养 ,向新生介绍文秘专业的前景和掌握专业技能的重要性 ,介绍秘书 岗位在府机关、事业单位、企业中的地位、作用 ,组织学生有计划、有目的地参 观企业和机关单位。学生看到文秘专业将来就业的工作环境，增加从事文秘专 业的责任心、使命感和自豪感，使新生逐渐树立干一行、爱一行、专一行的思 想，提高学生学习文秘专业的兴趣 ,调动学习专业的积极性，脚踏实地地把学习 搞上去。 ? 3 ．文秘专业职业生涯规划教育 中等职业学校是以适应需要为目标，以培养技术应用能力为主线的职业教 育。中职学校学生一是为将来走上工作岗位，适应需要而学习；二是通过