部编版【整合】人教版八年级上册历史第四单元 第12课 新文化运动 教案.pdfVIP

第12课 新文化运动 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗 帜、活动基地。 2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 二、过程与方法 1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与 影响，从而提高学生分析问题的能力。 2．引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、 分析材料的能力。 三、情感态度与价值观 1．通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破 封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位， 在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生 巨大的影响。 2．通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任 感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。 【教学重点】 新文化运动的内容。 【教学难点】 新文化运动的影响。 【教学过程】 一、情境导入。 1915年9月记录了《青年杂志》（后改为《新青年》）的创办、标志着新文化运动的兴起。 《新青年》是新文化运动的重要阵地。你知道新文化运动是怎么一回事吗？它有哪些内 容？它对中国产生了怎样的影响呢？ 二、自主学习 结合课文回答下列问题 1、新文化运动是在什么的背景下兴起的？ 2、新文化运动的时间是？ 3、新文化运动的标志是什么？ 4、新文化运动的代表人物是谁？ 5、新文化运动的主要阵地是什么？ 6、新文化运动的内容是什么？ 7、新文化运动的意义是什么？ 阅读教材，完成表格 1、新文化运动的内容。 内容 诠释 抨击旧道德旧文化 针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈 抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文 化 提倡民主与科学 新文化运动的两大口号，只有民主科学 才能救中国 提倡白话文建设新文 提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的 学 新文学 三、合作探究 1、谈谈你对新文化运动的认识？ 新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国人民 接受了一次民主和科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否 定。 2、谈谈我们应该如何看待东西方文化？ 以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习 历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。 四、课堂总结 新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主 政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬 了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。也为随后爆发的五四运动起到了思想 宣传和铺垫的作用。 附：板书设计 标志： 兴起 代表人物 主要阵地 抨击旧道德和旧文化 新文化运动 内容 提倡民主与科学 提倡文学革命 积极：一次伟大的思想解放运动 影响 消极：对中国传统文化的看法带有一定片面性