3月6日初三物理之实验：测物质的密度-钱持.docVIP

吴中区2019-2020学年度寒假空中课堂讲义稿 3月6日 第4课时 初三物理《实验：测物质的密度》 学校 班级 姓名 【知识梳理】 1.用天平和量筒测密度大于水的固体的密度． (1) 实验原理：____________． (2) 实验步骤： ① 用天平测出被测物体的质量m. ② 在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1. ③ 将用细线拴牢的固体浸没水中，读出此时的总体积V2. (3) 密度的表达式：ρ＝________． (4) 若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可． 注：规则物体的体积也可以用刻度尺进行测量 2. 用天平和量筒测液体的密度． (1) 实验原理：____________． (2) 实验步骤： 方法一： ① 用天平测出空烧杯的质量m1. ② 把适量的液体倒入烧杯中，用天平测出____________________的质量m2. ③ 把烧杯中的液体全部倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V. (3) 液体的密度ρ＝________． 方法二： ① 用天平测出烧杯和液体的总质量m1. ② 把烧杯中适量的液体倒入量筒中，用天平测出____________________的质量m2. ③ 读出量筒中液体的体积V. (3) 液体的密度ρ＝________． 方法三： ① 用天平测出空烧杯的质量m1. ② 把适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V1. ③ 把量筒中的液体部分倒入烧杯中，读出量筒中液体的体积V2. ④ 用天平测出空烧杯和倒入液体部分的总质量m2. (3) 液体的密度ρ＝________． 讨论： 1.在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？ ①注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体 ②待测固体浸没在水中后，液面位置应低于量筒的最大刻度线 2.能测一枚金戒指的密度吗？ 不能，戒指的体积太小，小于量筒的最小分度值，无法精确测出。 【课堂例题】 例1：固体的密度测量 1.测定密度比水小的石蜡（漂浮）的密度 方法1：针压法 方法2：坠入法（配重法） 测体积的过程 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块浸没水中测出金属块和水的总体积V1 把上面石蜡也浸没水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1 方法3：面粉法 思维：使之不漂浮，应用于溶解于水的物质、吸水的物质的密度的测量 2.等标记法： 为了测定一块体积约300 m3巨岩的密度，科考小组成员小周从岩石上取了几块样品带回实验室进行测量。 （1）用天平测量石块的质量为m0=28 g。 （2）他发现样品石块放不进量筒，改用如图甲所示的方法测量石块的体积，步骤如下： a．往烧杯中加入适量的水，把石块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出石块。 b．先往量筒中装入40ml的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图乙所示，则石块的体积为＿＿＿cm3。 （3）计算出石块的密度为＿＿＿＿kg/m3。由此推算出巨岩的质量大约是＿＿＿＿t。 （4）根据以上步骤，你认为小周同学测出的石块密度值＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”） 3.溢水法： （5）小周又想到了另一种更准确测量石块体积的办法： a．将一个大烧杯，用木块支起来，如图丙所示做一个溢水杯，并注满水； b．取一小烧杯，用天平称出其质量m1； c．如图所示，用细绳拴住石块，让它慢慢浸入水中，用小烧杯盛溢出的水，直到石块完全浸没不再有水溢出后，称出小烧杯和溢出水的总质量是m2．小周在用第二种方法测密度时，大烧杯里面没有加满水，你认为小周同学测出的石块的密度值＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）． 讨论： 用水作为替代物体 分清物体的密度和物质的密度（吸水的物质的密度的测量） 例2：液体的密度测量 1.替代法 小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整． ① 调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ② 将烧杯________________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③ 用另一个相同烧杯装满油，用天平测出烧杯和油的总质量为m2. 油的密度表达式ρ＝____________．(已知水的密度为ρ水) 2.浮力法 (2017·苏州)在“测量物质的密度”实验中: (1)用调节好的天平测金属块质量,天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,金属块质量m为____________g。? (2)用细线系住金属块放入装有20 mL水的量筒内,水面如图乙所示,则金属块的体积V为　　　　_