【高校辅导员工作研究文献】新形势下大学生典型心理问题分析及健康人格构建.docVIP

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  • 2021-09-25 发布于上海
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【高校辅导员工作研究文献】新形势下大学生典型心理问题分析及健康人格构建.doc

PAGE 7 - 新形势下大学生典型心理问题分析及健康人格构建 摘 要:对当今大学生的典型心理问题进行分析,提出了相应的对策建议。从促进大学生全面发展的角度,结合这些心理问题的产生原因,提出从五个方面构建大学生健康人格的方法措施。 关键字:大学生;心理健康;人格;思想政治 世界多极化、经济全球化的深入发展,推动着我国经济社会的不断变革。利益格局的调整变化、思想文化的多元交融、信息网络的快速发展,加上西方社会价值观念和实用性文化的影响,给意识形态领域带来了诸多新情况新问题新挑战,使当今大学生出现了许多心理问题,甚至发展成心理障碍和人格障碍。作为未来的建设者和接班人,大学生的心理是否健康、人格是否健全,不仅影响着他们自己的健康成长,而且对整个社会都有重要影响。特别是,敌对、抑郁等心理问题和偏执、暴戾的人格缺陷,可能会诱发犯罪、自杀等严重社会问题。因此,重视和研究大学生的心理问题,引导大学生正确排解心理障碍,构建具有和谐人际关系、客观自我认识、沉稳处事能力、乐观人生态度和正确价值观念的健康人格,是思想政治工作者的重要任务。 一、建立和谐的人际关系 和谐的人际关系对一个人的成长发展十分重要。大学阶段是培养人际交往能力的关键时期,也是人际关系社会化的一个重要过渡。大学生脱离父母自主生活,十分渴望友谊和交往,希望在相互帮助和扶持下,愉快地学习生活。但他们在人际交往中又比较情绪化、理想化,往往以理想的标准要求对方。因此很容易在人际交往中受挫,产生各种心理问题,影响自身的健康成长和良好人际关系的建立。 一位来自农村的同学,在中学与别的同学家庭情况差别不大,倒也没什么。可到大学后,同寝室的同学家庭条件都比他好,使他有了沉重的压力。有一次去打篮球,他穿了一双破布鞋,遭到同学的嘲笑,产生了一种强烈的耻辱感和自卑感,从那以后,他就再也没有勇气走进篮球场。不仅不去打篮球了,就连和同学们的交往也少了。他总是担心同学们在背后议论他,嘲笑他,但又无法改变这种局面,心中十分自卑,甚至绝望,有时会产生自杀的念头。 该同学仅仅因为同学的几句话就自卑了,还把自己孤立起来,不与他人交往,是多么冲弱!室友的随意议论和嘲笑,伤害别人自尊还不以为然,是多么轻率!这种“随意伤害他人”和“轻易被人伤害”的情形,在大学生的人际交往中经常出现,严重破坏了大学生之间的人际关系,是大学生不成熟的表现。大学生要建立良好的人际关系,一方面,要做到相互尊重,从自身讲,就是要做到尊重别人,维护别人的权利和人格,不要践踏别人的尊严。另一方面,不要太在意别人的议论,自己虽然在某个方面不如别人,但在很多方面可以做得比别人好。要通过积极努力,发展自己其他方面的长处和优势,赶上或超过他人,克服自卑,建立自信。还有,大学生在人际交往中必须克服社会知觉中的偏差。我们最初获得的信息及形成的第一印象,在整个印象形成过程中的作用很大。然而,我们不可能在较短的时间内就完全了解一个人,最初形成的这种印象是片面的、不完整的,甚至是错误的。可是我们的印象已经形成,并且第一印象往往在以后很久也不会改善。如果不克服这种知觉偏差,会影响我们在人际交往中作出正确判断,不有利于人际交往的更好发展。 二、养成客观的自我认识 进入大学,需要大学生们做到生活上自理、管理上自主、学习上自觉、思想上自我教育和目标上自我选择。一方面,这种要求会使得大学生变得独立和成熟,为他们踏入社会进行必要的准备;另一方面,也会使得大学生变得更加“自我”,唯我独尊,自私自利。还有,大学校园中形形色色的社团、丰富多彩的活动,使每个大学生的特长都能充分展现。一些大学生收获鲜花和掌声的同时,不免也会变得骄傲自满,觉得自己鹤立鸡群,藐视甚至蔑视身边同学。这种认为自己完美无缺、别人一无是处的错误认知和极端思想,很容易引起同学矛盾,甚至会升级为冲突,造成严重后果。 一学生是学校书法协会的会长,在书法方面有一定造诣,加上偶尔有老师也请他指点书法,慢慢的,该同学就变得不可一世了。开始时还只是向同学吹嘘如何教老师写书法,后来变得与同学无法交流了。他认为自己举止高雅、气质非凡,身边同学脏话连篇、俗不可耐。由于太过自负和不顾他人感受,最终因为一件小事引来了寝室同学的拳脚相加。 在年轻气盛的大学生中,这种具备一点特长和取得一点成绩就骄傲自满的同学不占少数。要引导他们养成谦虚谨慎、沉着稳重、三思后行的品质和习惯,懂得正确认识自我。一是要正确认识评估自己。俗话说:“人无完人,金无足赤。”看到自己优点的同时,更要正确认识自己的缺点,要全面客观的认识自己。二是要勇于面对自己的缺点。善于自我批评,经常总结反省,努力改正缺点,不断完善自己。三是要善于发现他人的优点。懂得欣赏接纳他人,容忍他人有不同的观点和做法,求大同,存小异,允许他人犯错误,不以自己的标准强求他人。四是要正确对待他人的

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