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一年级下品德与社会教案我掉了一颗牙苏教版 一年级下品德与社会教案我掉了一颗牙苏教版 一年级下品德与社会教案我掉了一颗牙苏教版 5、我掉了一颗牙 教课目的： 经过学习，让学生理解爱惜生命、健康成长从保护牙齿开始，感觉刷牙的快乐。培育小孩追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的感情。 指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的优秀习惯。让学生知道换牙是一种生理现象。认识蛀牙的危害及防治，认识牙齿的保健举措，掌握正确的刷牙方法，会选择适合的牙膏和牙刷。经过商讨“蛀牙成因、如何刷牙、护齿”，指导学生体验提出问题，探究问题的过程，学会与同学合作沟通，分享感觉。 第一课时 教课过程： 一、猜谜语，揭露学习内容 教师出示谜面，学生猜谜底。 牙齿是我们亲近的伙伴。你们知道牙齿有什么作用？大家议一议，沟通报告。 二、观看录象，理解掉牙的知识[根源:学§科§网Z§X§X§K] 1有一天，一位小朋友牙齿忽然出现了松动，他既担忧，又慌张。这究竟是怎么回事呢？下边，让我们走进放映厅去看一看吧！ 第1页 2播放录象片《宝宝掉了一颗牙》。 ⑴学生观看录象。 ⑵众说纷纭议一议。 小朋友，想想，宝宝的牙齿为何会掉呢？ 创建情境：老师搂着班上一位掉了牙的小朋友静静地对他说了些话。惹起全班学生的注意。 学生转述： 掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。换牙就意味着人长大了。 换牙时应注意些什么？（出示投电影） 刷牙 漱口 少吃糖果 多吃蔬菜和水果 常叩齿 多喝水 锻炼身体 按期检查 三、小小争辩台，各抒己见 小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？ 第2页 你以为这些说法对吗？为何？[ 教课反省： 第二课时[来[根源:学_科_网] 一、烂牙探 ▲掉牙时不可以用舌尖舔，不然牙齿会翘。 密，理解事 ▲上牙掉了，要立正，往房顶上扔。下牙 掉了，要立正， 理 往床底下扔。1出示 书上的卡通烂牙图：小男孩满口烂牙是如何形成的？ 2沟通报告，课前检查相关学生蛀牙状况，谈谈你的感觉。 3看看自己有没有牙病，想想是如何产生的？此后怎么办？小结：亲爱的同学们，你想拥有一口健康、洁白的牙齿吗？你想赶快消除口腔中的病菌吗？ 二、观看录象片《牙博士的话》 播放录象片。 每日都刷牙吗？ 每日刷几次牙？ 什么时候刷牙？ 第3页 ▲ 牙刷多长时间换一次？ 2“你问我答”小比赛。 ▲ 牙刷能与别人适用吗？ 3模拟刷牙表演：看谁刷牙 的方法正确。（利用教材图片， 教师作指导） 三、资源共享，护牙保健 1人人都想拥有健康、洁白的牙齿，保护牙齿，你还有哪些好建议？ 大家沟通，经验分享。●预防蛀牙应采用含氟牙膏。 ●牙龈发炎，应选消炎牙膏。[根源:学+科+网] ●有口臭的学生可采用含芬芳剂的牙膏。 ●牙齿过敏要用脱敏牙膏。  七总结活动，延长 教育牙齿是我们 亲近的伙伴。洁 牙、护齿是一项很重要的事情。希望同学们坚持做到：早晚刷牙，饭后漱口；多吃蔬菜和水果，少吃糖果零食；少用牙齿咬硬物；按期请父亲母亲带自己去医院做口腔检查，发现牙病，实时治疗。 第4页