3月26日初三物理之液体压强-钱持_202003211509361.docxVIP

吴中区 2019-2020 学年度寒假空中课堂讲义稿 3 月 26 日 第 4 课时 初三物理《液体压强》 学校 班级 姓名 【知识梳理】 液体压强的特点： 深度：研究点到自由液面的竖直距离 1、 液体对容器底部有压强（液体受到重力作用），液体对容器侧壁有压强（液体具有流动性），并且液体内部朝各个方向都有压强。 2、 同种液体内部，同一深度，液体朝各个方向的压强相等 3、 同种液体内部，深度越深，压强越大 4、 同一深度，液体密度越大，压强越大 1、如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc， 则以下判断正确的是 A．pa＞pb＞pc B．pa＜pb＜pc C．pa＝pb＝pc D．pa＞pb＝pc 探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是 只拔掉 a,c 的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强 只拔掉 b,c 的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等 只拔掉 a,c 的孔塞时，观察到 c 孔比 a 孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 只拔掉 d 的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 水平桌面上烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加水(如图)，使盐水稀释，密度变小，当液体静止时，溶液对烧杯底部的压强将 变大 B.减小 C.不变 D.增大或减小均有可能 如图所示，三个底面积相同的容器（质量与厚度不计）中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，则下列关于液体的密度ρ，液体对容器底的压力 F，容器对桌面的压强 p 等关系正确的是 A．ρ甲ρ乙ρ丙 p 甲p 乙p 丙 B．F 甲F 乙F 丙 p 甲=p 乙=p 丙 C．ρ甲ρ乙ρ丙 F 甲F 乙F 丙 D．F 甲F 乙F 丙 p 甲=p 乙=p 丙 某同学探究液体压强的实验如图所示，他探究的是A．液体内部的压强跟液体密度的关系 液体内部的压强跟深度的关系 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强 【课堂例题】 例 1：你听说过“木桶效应”吗？它是指用如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”。那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于 A．木桶的轻重 B．木桶的直径大小 C．木桶最短的一块木板的长度 D．木桶最长的一块木板的长度 例 2：如图所示，A、B 为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体， 液面相平，则 a、b 两处的压强 pa＿＿＿＿pb（选填“”、“＜”或“=”）．当打开阀门时，液体＿＿＿＿（选填“流动”或“不流动”）． 例 3：为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U 形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1 和ρ2 的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U 形管中的液面位置如图所示，则ρ1＿＿ρ2（填“”“”或“=”）；若使 U 形管中的液面再次相平，应＿＿＿＿填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度． 例 4：如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上， 现把它倒置过来，则 A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小 例 5：(2019·呼伦贝尔)如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同种液体．则液体对 容器底部的压力关系为：F 甲 F 乙，容器对桌面的压强关系为：p 甲 p 乙．(＞/＝/＜) 例 6：在研究液面下深度为 h 处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示， 设“平面”的面积为 S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积 S，该处的液体压强将如何变化 A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断 例 7：如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”． 图甲所示的压强计是通过Ｕ形管中水面的＿＿＿＿＿来反映被测压强大小的； 若在使用压强计前，发现 U 型管内水面已有高度差，通过＿＿＿（填写正确选项前字母）方法可以进行调节． 从 U 型管内向外倒出适量水 拆除软管重新安装 向 U 型管内添加适量水 比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强＿＿＿． 在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察 U 型管两边液面的高度差将＿＿＿＿．（选填“变大”“变小”或“不变”）． 若在步骤（4）时，图乙中 U 形管左右两侧水面的高度差 h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为＿＿＿＿＿Pa．（ρ盐水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.