4月2日初二物理之阿基米德原理的应用—李冬裕.docVIP

PAGE PAGE 1 2019-2020学年度吴中区中学生寒假课堂讲义稿 4月2日 第4课时 初二物理 《阿基米德原理的应用》 学校_____________班级_____________姓名_____________ 【知识梳理】 浮力：______________________________________________ 浮力的方向：__________________ 影响浮力大小的因素：________________________________ 称重法测量浮力的表达式：____________________________ 阿基米德原理：______________________________________ 【课堂例题】 1.为了探究某合金块浸没在水中所受浮力和它排开水的重力之间的关系，某同学进行了如图甲、乙、丙、丁四次测量（弹簧测力计读数分别为F1、F2、F3、F4）。 （1）你觉得合理的实验顺序是＿＿＿＿＿＿； （2）实验表明，＿＿＿＿＿＿（合金块所受浮力）=＿＿＿＿＿＿（合金块排开水的重力）（用F1、F2、F3、F4表示）； 2.如图，先将溢水杯装满水，然后用测力计拉着重为4N、体积为100cm3的石块，缓慢浸没在水中，溢出的水全部收集到小空桶中，桶中水重______N，石块静止时，测力计示数为_______N．（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg） 3.一个苹果的质量为160g，密度约为0.8×103kg/m3，苹果的体积是________m3，用手将苹果浸没在水中时，苹果受到的浮力是______N．（水的密度1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 4.体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是（　　） A．铝球受到的浮力最大 B．木块受到的浮力最大 C．铜块受到的浮力最大 D．他们受到的浮力一样大 5.小明用细线系住重为5N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N，此时物体所受的浮力为____N，将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为_____N，物体排开的水的体积为________.（g取10N/kg） 6.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，测力计的示数是7.5N. 把零件浸入密度为0.8×103kg/m3的液体中，当零件1/4的体积露出液面时，测力计的示数是6N，则金属零件的体积是__________m3. 7.如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行了如下操作： a. 将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1; b. 读出量筒中待测液体的体积V2; c. 将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2. （1）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为_________（填对应字母代号）． （2）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=__________. （3）待测液体的密度可表示为ρ液=__________. 8．重为8N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N．求： （1）物体受到的浮力； （2）物体的密度； 某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作： （1）用电子天平测出物体的质量m1； （2）在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2； （3）用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中（水无溢出且物体不接触烧杯），此时天平的示数为m3． 则物体的密度为___________. 【课后作业】 1．为了验证阿基米德原理，小明在一只塑料袋（塑料袋很轻很薄）中装入大半袋水，用弹簧测力计测出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再将塑料袋慢慢浸入水中，观察到测力计的示数变　 　，说明盛水的塑料袋排开　 　越大，受到的浮力越大。继续将塑料袋慢慢浸入水中，当观察到　 　现象时，弹簧测力计的示数为零，由此验证了阿基米德原理。小华准备将塑料袋装满水做同样的实验，操作时发现，塑料袋尚未完全浸入水中弹簧测力计的示数已为零，这是　 　原故。 2.小明用如图所示的实验装置，验证下沉的物体是否受到浮力的作用。由图可知弹簧测力计前后示数变化了______N. 为了使弹簧测力计前后示数变化更明显，他可以采取的措施有__________________、____________________(填两种方法) 3.将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，这两个物体必定有相