小学综合实践活动：社会服务 主题5《整理我的小房间》【教案】.docVIP

PAGE 1 低年级综合实践活动课时资源·社会服务领域 整理我的小房间 【教案】 一、【教材分析】 教学目标 1. 经历分类的过程，学会按照一定的标准对物品进行简单的分类整理。 2. 初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处，初步物品分类的习惯。 3. 掌握整理床铺的步骤和叠被子的方法。 4. 体会实践劳动的快乐，并养成整理房间的好习惯。 教学重难点 重点：掌握整理床铺、物品分类的方法和叠被子的技巧。 难点：学会按一定标准对物品进行分类。 教学准备 1. 学生：课前练习整理房间、床铺。? 2. 教师：课件、评价表、物品卡片、床铺。 教学方法 学生通过自主探究、合作交流、实践演练等学习方法展开学习，教师采用发现法、讲授法相结合的教学方法。 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 导入 师：同学们，今天有两位小伙伴，美羊羊和懒羊羊邀请我们到他们家里去做空，大家想去看看吗？那我们就一起去看看他们的房间吧！ 师：如果他们两个想用一本书，谁能很快的找到？ 师：看了他们的房间，你更喜欢去谁的家里做客呢？为什么？谁能说一说你的想法？ 师：大家都是善于观察的孩子！美羊羊的房间整理的好，不仅美观，还可以节省空间，用起来也方便。可是我们都去美羊羊家里做客，懒羊羊该多伤心啊，让我们一起帮助懒羊羊来整理房间吧！ 教师板书课题。 【课前准备】练习整理房间、床铺。 学生回答老师的问题。 活动一： 物品分类 师：大家都夸美羊羊的房间整理的好，那么谁能来说一说美羊羊房间里的物品是怎么摆放的？ 生：书籍类、玩具类、衣服类。 师：大家回答的真好！我们看到美羊羊是把物品一类一类分开摆放的。我们整理房间的重点就是物品分类摆放（教师板书分类）。 师：现在同学们每个小组有一些卡片，卡片上画的都是懒羊羊房间里不同种类的物品，请大家将这些卡片分类，看哪个小组能最快帮助懒羊羊整理好房间？完成的又快又好的小组可以获得小奖章！ 学生开始分类整理卡片。 学习用品类：笔、书包、书籍、闹钟、本子 衣服类： T恤、袜子、裤子 玩具类：魔方、玩偶、足球、篮球、排球、小汽车 教师根据学生完成的速度和分类的正确程度在评价表中给各小组贴小奖章。 师：大家完成的都很棒！那我们就可以按照物品分类来帮懒羊羊整理房间的物品了。 学生观察美羊羊的房间是如何整理的，理解物品分类的重要性，学会简单的物品归类。 活动二： 整理床铺 师：可是物品整理好了，懒羊羊的床铺还是很乱的，我们该怎么办呢？ 生：铺床。 师：同学们在家里有没有整理过床铺？谁能告诉我们整理床铺的步骤是什么？ 生：叠被子、整理床单、整理枕头。 师：大家认为这位同学回答的对不对？整理床单和枕头很简单，可是叠被子要一定的方法，我们先来看看如何叠被子。 师：大家看完叠被子的步骤后，请各小组试一试自己能不能把床铺整理好。 学生分组尝试整理床铺。 师：老师看到同学们整理好的床铺已经非常整洁了，每个小组都做的非常棒，请给自己鼓鼓掌！ 学生总结整理床铺的步骤，学习叠被子的方法，并分组尝试整理。 活动三： 叠被子大赛 师：大家知道军人不仅要接受严格的军事训练，平时的内务要求也非常严，我们来观看一段小视频，看看军人叔叔都是怎么叠被子的。 教师播放视频。 师：大家看完后有什么感受？你想不想叠出来“豆腐块”一样的被子？下面请各小组同学练习一下，选出一名叠的最好的同学，我们来进行叠被子大赛！ 学生练习，开始比赛。 师：同学们叠的非常棒！我们给这几位同学颁发“叠被子小能手”的奖章。 学生评价表 一组 二组 三组 四组 五组 六组 … 分类 铺床 比赛 学生观看视频，了解军人如何叠出“豆腐块”被子，然后自己练习，每组选派一名组员进行叠被子比赛。叠的好的学生颁发“叠被子小能手”奖章。 总结 师：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1. 学会物品分类和整理床铺 2. 学会叠被子的小技巧 3. 养成爱整理房间的好习惯 师：老师相信，今后各位同学都会成为整理房间的小能手！ 学生总结本节课的收获。 三、【活动反思】 本节课是针对一二年级的小学生，让他们学会整理房间，掌握铺床、叠被的方法，并会对物品进行简单的分类整理。本课由两幅图导入，让学生观察两个房间的不同，感受到整理房间的重要性。并从其中整洁的房间中总结出物品要分类整理，由此引出活动一：物品分类，通过将不同种类的卡片归类，引发学生对理解如何按照一定的标准对物品进行分类整理。活动二：整理床铺，让学生总结整理床铺的步骤，学习叠被子的方法，让学生从自己动手实践中学会整理床铺，并学会在小组活动中合作学习。活动三：叠被子大赛，这个活动是一个小比赛，先让学生观看一段军人叠被子的小视频，学生从视频中学到叠被子的小技巧并自由练习，每组选出一名叠的最好的学生来进行比赛。让学生通过比赛的形式体会叠被子的乐趣