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一年级乐考方案 一年级乐考方案 一年级乐考方案 老峪沟中心小学一年级2015—2016第二学期学科整合乐考实践活动乐考目的：为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更切合孩子的年纪特色和心理需要，保护孩子的学习踊跃性，联合一年级学科特色在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上展开“快乐闯关，我能行”的乐考活动，让孩子在闯关中稳固所学知识，并在活动中体验到学习的欢乐和成功，增强学生的自我成就感。乐考特色：知识观察与班级文化建设，学校儒雅校风养成相联合，与学科综合实践活动和社会实践相联合。在乐考取激发学生参加各样活动的踊跃性。语文、数学、英语多学科整合乐考，对平常的教课、活动的多学科整合进行了有效增补，让乐考变得更为高效。乐考主题《快乐闯关我能行》乐考项目：此次乐考联合学科内容和知识特色分为六个板块：脱口新星秀巧手书画家勤思魔术师最强盛脑王选择小好手感恩班级共成长参加人员：一年级老师及全部学生实行方案：（一）脱口新星秀测试目的：观察学生对语文教材中550个二类字认读的掌握状况。观察学生对数学计算能力的掌握状况 测试内容: 语文：从550个认读字的生字卡片中任意抽出 9个生字认读 数学：口算26+19= 57-18= 15+38= 30+59-19= 25-10+55= 13+17-9= 测试评论: 语文每认读三个生字得一颗星；数学每做对两道题，得一颗星。（二）巧手书画家测试目的：语文能依据拼音依据笔顺规则正确书写生字。正直整齐，此测试检查学生的书写情况和优异的书写习惯的的养成。数学察看图形，发现规律，正确绘制图形。测试内容：语文：shuō??huà??yīnwèi?zhīdào??shíjiānl ǎoshīt áoshù? 数学：依据规律绘图 测试评论：语文每写对两个词得一颗星；每画对一组得一颗星。（三）勤思魔术师测试目的：语文：增强学生对汉字的认识和辨析能力。数学：培训学生的着手能力、想象能力。测试内容：换偏旁变新字，并用新字构成。情（）（）完（）（）跳（）（） 数学：七巧板拼图 测试评论：语文每写对一组得一颗星。数学：拼出得一颗星，说出原因得一颗星，创意一颗星。（四）最强盛脑王测试目的：语文：观察学生背诵书上要求背诵的课文和与日俱增的掌握状况。数学：观察学生对百数表规律的掌握。测试内容 ：语文：书中背诵课文任意抽3篇课文数学：百数表测试评论：语文：每背诵一篇一颗星。数学：说出百数表横向规律一颗星，纵向规律一颗星，斜向规律一颗星（六）选择小好手测试目的：观察学生在语文、数学的一些易混杂，易错知识的正确判断选择能力。测试内容： 语文：选择 一、给带点字选择正确的读音，画“  √”。 （ ǎɡ áɡ）着一条长长 1、小猴子长．zhn ch n． （zhǎnɡchánɡ）的尾巴。2、望着（zháozhe）窗外的大雨，奶奶心 ．3、听音乐（lèyuè）是一件快乐（lèyuè）的事。 ．． 二、选字填空：坐玩在  座完再  （（（  ）下）成）一同  （（（  ）位）耍）一次 三选词填空 呀 吧 吗 1、你写完作业了（）？2、你赶忙上学（）！ 3、你怎么不上学（）？数学：知识重点：认识人民币矿泉水3元/瓶，话梅糖元/袋，4元钱能够买什么（矿泉水；话梅糖）？小明买矿泉水和话梅糖一共需付多少钱？（6元5角；9元2角）小明付10元钱应找回多少钱（2角；2元）测试评论：语文做对一组得一颗星，数学选择对一道题得一颗星（七）感恩班级共成长测试目的：老师和学生共同参加班级活动谈谈这一年级的成长感觉以及对二年级的希望和目标。分别谈谈学到了那些语文和数学知识。测试评论：教师参加评论，学生语言内容全面、有真情实感、传达正能量为优异，每谈到一个语文和数学知识内容得一颗星。 2015---2016学年第二学期一年级 “快乐闯关我能行”成就报告单老峪沟小学姓名 科目 板块 语 文 数 学 脱口新星秀 巧手书画家勤思魔术师最强盛脑王判断小好手  ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 感恩班级共成长☆☆☆ ☆☆☆