七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计46.docVIP

七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计46 七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计46 七年级语文下《阅读3回忆鲁迅先生(节选)》课教学设计46 第3课《回想鲁迅先生》教课目的：1、领会鲁迅先生的伟大人品，认识鲁迅作为一般人的一面，理解作者衷心的敬爱之情。2、学习作者擅长撷取生活杂事来表现人物性格的写作方法。3、学习作者用朴素平实的语言表达真情实感的写作水平。教课要点：学习作者浅白朴素、清爽隽永的语言和蔼于经过生活杂事表现人物性格的写作方法。教课难点：1、理解萧红笔下的鲁迅形象，领会鲁迅丰富而细腻的感情世界。2、学习从多角度多侧面发掘人物内涵。教课方法：议论法问题教课法学情剖析：本课是自读课文，【教课过程】：由于学过鲁迅先生的文章，鲁迅先生那锋利如匕首的文章和他那坚毅无畏的战斗精神是我们大家比较熟习的。但鲁迅先生性格中的另一面，他平和，和蔼，关怀和爱惜青年人倒是我们认识不多的。学习本文，让我们认识一些不为人知的故事，进而全面正确地认识鲁迅。一、课文导入同学们，在中国现代文学史上，有这样一个人，为了疗救愚弱的公民，他弃医从文；为了揭穿“吃人”的社会，他上下求索。在殖民地半殖民地社会，他是一位清醒的智者；在白色恐惧的年月，他是一位不屈的斗士。他一世致力于唤醒麻痹不仁的公民，是当之无愧的伟人。这就是鲁迅先生。关于鲁迅先生，同学们再熟习可是了，让我们一同往返首一