《美丽的小兴安岭》导学案1.docVIP

《美丽的小兴安岭》导学案 邛崃市前进镇中心 李惠 学习目标： 　1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　2、自主识记本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动；　3、按四季变化观察景物，抓住特点。　4、正确、流利、有感情的朗读课文 一、搜集小兴安岭的资料或图片 二、初读课文，扫除障碍 1、自由朗读课文，标上自然段，圈出生字，读准字音。 我认为?????????????????????????????????????? 等字的读音要注意。 2、我会读准以下生字词语。 第一组：抽出? 嫩绿? 汇成??? 涨满 第二组葱葱茏茏? 密密层层? 严严实实?? 挡住 第三组? 名贵?? 献出? 鲜嫩?? 药材 第四组? 刮风? 收藏? 又松又软? 积雪 3、会用查字典或联系上下文的方法理解意思不明白的词语。 三、细读课文，整体感知 1、轻声朗读课文，我发现课文按?? 、???? 、??? 、??? 的顺序，写了小兴安岭的???? 和???? 。 2、我发现课文的〔?? 〕自然段概括了文章的中心内容。我能感受小兴安岭的???????????????????? 和作者对小兴安岭的??????????? 之情。 四、精读课文，品析感悟 1、小组合作，填写表格。 季节 描写的景物 景色的特点 春天 ? ? 夏天 ? ? 秋天