《海底两万里》教学设计1.docVIP

《海底两万里》阅读交流课 天府新区锦江 贾曼 教学目标： 1、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯，激发阅读兴趣。 2、激发学生热爱科学、向往探险的热情。 3、初步了解科幻小说的特点。 4、感受小说中精彩的故事情节以及人物描写。 教学重、难点 ： 1、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 2、激发学生的想象力，树立创新意识。 3、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和梦想性。 感受小说中精彩的人物以及情节。 教学过程： 一：视频导入。 1、师：早就听说五年级的同学，才思敏捷、想象丰富。今天老师期待你们把这些精彩一一呈现出来。来，老师带你们去海底世界游览一番，看看这是一个怎样的海底世界？〔放视频〕 生：…… 师：同学们，在你们发言的时候，有一个词闪现在了老师的眼前，就是——板书：神奇。 〔是呀，这就是一个神奇的海底世界〕 2、师：有一位了不起的作家，写下了一部“神奇〞的作品，那就是——师板书：《海底两万里》。 师：听说同学们最近一直在看这部作品，来，我们带着自己的感受读读课题。生齐读〔如果拖读，师立即范读〕 3、师：那就让我们一起来聊一聊这本神奇的、充满梦想的科普作品。 二、封面大搜索： 1、师：首先，我们就从封面聊起〔拿书〕，让我们一同走进“封面大搜索〞。贴板书。请同学们快速拿起书观察封面，谈一谈，从封面中，你能搜索到哪些信息？用一句话来概括。