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PAGE PAGE 1 ai ei ui 一．教材解析： 本课有六个部分，课标要求三课时上完。第一部分是三个复韵母，配有幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在-位白头发、戴眼镜、围着红围巾的奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。 第二部分是复韵母ai、ei、?ui的四声。 第三部分是由ai、ei、ui组成的音节的拼读，包括两拼音节和三拼音节。以示例的形式展示了拼读方法，提示拼读时注重拼读结果。 第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩要，小女孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。 第五部分是儿歌《洗手歌》。其中pai、dul、?fei、?lai、?shui、gei、kai?是本课新学的音节。 第六部分是本课要求会认的生字“妹、?奶”以及要求书写的音节词pai?dul。 学情分析： 本班学生入学一个月多，作为一年级学生，能在有趣的教学环节中保持较好的注意力。需要教师随时调动其兴趣点参与到教学中。 在拼音学习方面，班级学生可以分为四种：①完全没有学习过拼音，听课习惯较好； ②完全没有学习过拼音，听课习惯不好； ③超前学习过拼音，有较好的听课习惯，能静下来积极参与