乌鸦喝水优秀教案.docVIP

13.乌鸦喝水 第一课时 教学目标： 1.认识“乌、鸦”等11个生字和新偏旁反文旁；会写“只、石”2个生字。 2.正确朗读课文，切实过好认读关，了解课文大意，认识自然段。 3.多种方法识字，提高识字能力，逐步养成自主识字的习惯。 教学重点: 多种方法识字。 教学难点:切实过好认读关，朗读第一自然段。 教学准备：生字词卡，多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入，随题识字 1.同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一则谜语，看谁猜得准： 身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 2.出示乌鸦的图片，板书“乌鸦”。 范写“乌”，学生书空。 教师讲解：乌鸦长得太黑了，我们看不到它的眼睛了。“鸟”字没有眼睛，就是“乌”。 范写“鸦”字（左窄右宽）这是一种鸟，“牙”提示了这个字的读音。 2.图上的乌鸦在干什么？(乌鸦在喝水)这节课我们就来学习《乌鸦喝水》这一课。（板书课题） 二、好好认 第一步：字音。 1.自主学:自由读课文，遇到生字拼一拼，把字音读准确。 wūyā chù zhǎo bànfǎ páng xǔ fǎ fàng jìn gāo 乌鸦 到处 找到 办法 旁边 许多 想法 放进 高大 2.同桌互学：再练读生字——读给小同桌听。 （同桌读错了，教教他；同桌读得好，学学他。） 3.把生字宝宝放进句子里，你还认