统编版高中语文 选择性必修上册教学设计《中国人民站起来了》第二课时.docVIP

统编版本语文高中选择性必修上册《中国人民站起来了》教学设计 课题 《中国人民站起来了》 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1.梳理课文的行文思路。 2.领略富有时代性的语言和创作风格。 3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。 核 心 素 养 语言建构与运用：理解文中的重要内容。 思维发展与提升：理清文章的结果。 审美鉴赏与创造：体会通俗、准确、富有情感的语言。 文化传承与理解：感受文中传递给我们的自豪之情。 重点 领略富有时代性的语言和创作风格。 难点 体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。 检查上一节课所学知识，与本节课所学知识构建框架结构。 整合之前所学知识，创设情境带着情境，走入本课。 讲授新课 自读课文，回顾本课 二、速读全文，概括各段的意思。 注意关注各段中的关键词，标画筛选，概括各段的意思。 （先自主学习，然后同桌交流。） （1）宣布会议开幕 （2）简介与会代表人数及其代表的阶层，点明大会的特点。 （3）回顾过