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五年级下学期小学语文教研计划 五年级下学期小学语文教研计划 PAGE / NUMPAGES 五年级下学期小学语文教研计划 五年级下学期小学语文教研计划 新的学年，新的开始，为圆满完成新学期的授课任务，使平常的授课工作能得以有条不紊地进行，现结合所任年级的本质情况和北师大版五年级下册语文教材的内容，特拟订出本学期的语文教研计划。 优化授课资源，成立开放课堂 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变看法，创立性地理解和使用教材，沟通课堂内外，积极利用班班通等课程教育资源，引导学生在实践中学会学习。上学期，班班通已走进一小，走进我们的课堂，诚然我组严小红、马莉等年轻老师已先行一步，充分感觉着班班通这一授课平台带来的便利。本学期，我组其他老师也将陆续跟进，优化授课资源，灵便运用多媒体授课，积极为学生成立开放式的授课平台，努力在授课中表现语文的实践性和综合性。 积极推进“读写诵”教改活动 本学期我们将在上一学年的基础上连续推进“读写诵”三线并进的语文教改活动，在平常的授课工作中，大家互相商议，积极思虑，使实验可以获取长久的最大效益。 读 连续张开班级共读活动。在上学期班级共读本的基础上，本学期我们打算在学校同意的情况下，为孩子们合适购 买一些经典优秀的课外读物，培养学生课外阅读的优秀习惯，指导学生利用阅读课、课间、中午课前时间及双休日广泛张开读书活动 , 重视课外知识的积累。让学生在阅读中牢固所学知识，扩大阅读量和知识面，提高阅读能力，从而全面提高学生的语文涵养。 写 连续激励学生坚持每周写两到三篇日记，使习作与生活亲密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言大纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意；有血有肉；有声有色；有条不紊。连续牢固更正的三种方法。重视有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，全面提高学生的写作水平。 诵 落实课前《书声朗朗》的朗诵。督促学生背诵《书声朗朗》里的古诗文部分，并如期抽查学生背诵，对学生的背诵进行不如期的全程追踪，并向学生介绍相关的经典诗文，使学生对传统的经典诗文能有更多的认识。不要求背诵的现代文指导学生有感情的朗诵。 落实集体备 集体备课活动每个单元我们都安排了主备人，诚然时间紧。但周三下午节课我组老师大部分没课，我们就见缝插针 地利用这节课集体备课，保证两周一次的集体备课时间。主 备人依照每单元的授课重点、 难点，拟订出可行的授课方案， 供组员在集体备课时互相议论，并依照班级本质情况设计好 每一个授课环节，最后确定授课方案，教后及时写好授课反 思。 加强业务学习 在保证两周一次集体备课的同时，积极加强业务学习，认真研究教材，可以有针对性地研究一些课例，积极研究新的授课理念和新的授课方法，促进自己授课水平的提高。 组织听课评 本学期将会有好多听课的时机，在完成正常授课任务的前提下，保证每位老师听课高出二十节。激励年轻老师多听 课评课， 在评课时， 要有自己的想法， 要认真撰写听课小结，并能结合自己的授课本质，扬长避短，不断丰富自己的授课 经验。 教师互相扬长避短 我们组是一个新老结合的组，组里有四个年轻教师，他们年轻，富饶活力，易于接受新事物，我们希望可以发挥老教师的带头作用，调动新教师的学习热情，争取让他们在学校的授课工作中早挑大梁。也希望老教师在新教师的帮助下，学会使用多媒体授课。 激励学生参加各级各样竞赛 激励指导学生参加各级各样学科竞赛活动，并督促学生 加强体能训练，使学生德智体美劳全面发展。 本学期，我们全组老师将投入更多的心血，保持一如既 往的责任心，相信经过一个学期的勤奋耕种，必然会获取应 有的成绩！ 计划人： .