田野调查 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 田野调查 一、课程说明 课程编号：190907X11 课程名称：田野调查 /Field Investigation 课程类别：专业教育课程 学时/学分：2周/ 2学分 先修课程：中国民族民间舞蹈文化 适用专业：舞蹈表演专业 教材、教学参考书： 《田野调查实录》， 郝时远， 社会科学文献出版社， 1999年； 《社会调查教程》， 水延凯， 中国人民出版社， 2014年； 《田野民俗志》， 黄晓萍， 北京师范大学出版社， 2003年。 二、课程设置的目的意义 田野调查是舞蹈表演专业的重要基础必修课程之一。旨在提高学生的专业素质，拓展专业知识面，同时也为有相关研究兴趣、毕业后准备继续在此方向深造或者从事相关领域工作的同学铺垫基础，培养他们的研究热情，引导他们对社会文化现象的探索研究。该课程在专业培养体系中设置为基础必修课，具有非常重要的地位、作用。是学科基础必修课程之一。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：掌握相关民俗知识，提高对民间文化的认识；使学生能够系统掌握田野调查的基本概念、主要理论方法。2、能力要求：要求达到以下能力：培养个人的实践学习能力，了解和掌握田野调查的方法；提高专业素养和团队合作意识。3、素质要求：要求获得和深化以下素质要求：使学生在精神上充实自己，了解田野文化以及人民的智慧、创造力及多样性的文化；使学生掌握所讲授的相关知识，为发扬光大优秀民族文化传统，在今后的社会生活中为强化自己的职业生涯储备必要的知识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学 重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 （含研讨） 实践 第一部分学习田野调查方法 田野调查的方法与注意事项 1天 4学时 半天 田野调查的基本方法与注意事项 要求学生掌握田野调查的基本方法，并能较好运用。 讲解法，讨论法，比较式教学，穿插问答法、示范与模仿、 第二部分收集资料和方案制订的准备阶段 收集准备田野调查的资料并制订方案 半天 半天 收集准备田野调查的资料 制订田野调查方案 讲解法，讨论法，比较式教学，穿插问答法 第三部分调查提纲设计阶段 撰写详细的调查提纲和设计调查表格 半天 半天 调查提纲的设计 问卷调查的设计 讲解法，讨论法，比较式教学，穿插问答法 第四部分田野调查阶段 实地进行调研考察 10天 （含双休日） 10天 实地调查中对调查方法的运用 实地调查中对调查方法的运用 影像记录、访谈法、动态模拟法等 第五部分完成田野调查报告 完成详实的调查报告 2天 2天 田野调查报告的撰写 要求学生较好使用田野调查的基本方法，提交田野调研报告 讲解法，讨论法，比较式教学，穿插问答法等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总学时为2周（14天），包括五个阶段：第一阶段主要学习田野调查的方法与注意事项；第二阶段主要收集准备田野调查的资料并制订方案；第三阶段主要是专业详细的调查提纲与田野调查表；第四阶段为实地田野调查；第五阶段为撰写并完成田野调查报告。 期间实践环节2周。第一个实践环节为田野调查（1），1周，要求学生参与田野调查，并提交一份田野调查报告（1）。第二个实践环节为田野调查(2)，1周，要求学生参与田野调查，掌握田野调查的基本方法，并提交一份田野调查报考（2）。 六、考核方式及成绩评定 考核方式 考核内容 成绩比例（%） 备注 纸质或电子文档检查 田野调查资料收集整理情况 15 分组进行 纸质文本检查 田野调查方案与调查表 20 分组进行 运用调查方法的能力与调查效果 田野调查中的实际表现 20 分组进行 纸质文本评定 田野调查报告 35 一人一份 主动性、团队意识 课堂考勤 10 七、大纲主撰人： 大纲审核人：