商业空间设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 2 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 商业空间设计 一、课程说明 课程编号：190618Z10 课程名称：商业空间设计Commercial space design 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：住宅室内设计，家具与陈设，居住环境整合设计 适用专业： 环境设计 教材、教学参考书： 1、《商业环境设计》，、高等教育出版社，2008（国家“十二五”规划教材） 2、《室内设计资料集》，张绮曼 ，中国建筑工业出版社，2015 3、《室内设计原理与实践》，吕永中 ，高等教育出版社，2008 4、《酒店度假村开发与设计》，? 朱守训?，中国建筑工业出版社; 2010 5、《餐饮空间设计》，任洪伟，中国水利水电出版社，2013 二、课程设置的目的意义 该课程是环境艺术设计专业选修课。以公共商业室内空间设计理论为主，涉及零售、餐饮、娱乐、休闲和综合体（shopping mall）等，使学生理解商业空间作为“诗意栖居”、“消费媒介”、“体验场所”、“交流空间”、“社会资源分配”与“权利空间”等与人的需求和生活方式之间的广泛关系。 目的是使学生理解商业空间、形式与次序的连续性，使学生对商业空间设计方法和理论有一个较全面的掌握，意在培养学生以研究的方法来从事设计的工作态度。 三、课程的基本要求 了解商业空间的基本概念；了解商业空间与环境行为与心理的关系；基本掌握与商业空间设计相关的主要理论与观念（符号学、传播学、营销策划、时尚消费文化、体验设计、全生命周期设计、无障碍设计等）的研究方法及其设计程序，能够从使用者需求和生活方式出发理解商业空间设计。对商业环境设计的基本理论和设计程序有较全面的掌握。要求学生能独立完成主题商业空间设计项目。 培养学生的分析和解决实际问题的能力，具有较强创新和批判性思维能力、写作能力、及团队合作精神和人际沟通能力。较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，培养学生的定量推理和文献分析能力。具有较高的人文素养和健康的价值观。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 商业空间概述 1、概念界定 2、历史沿革 3、商业环境设计构成 4、商业环境分类 1 1 业态 分析 　商业环境设计构成 　将最新的设计学科前沿、商业空间科研成果引入课堂，借助多媒体技术手段等以课堂讲授为主。 采用提问式、讨论式、启发式、案例式等教学方法。 第2章 商业环境设计基本原理与方法 1、商业环境与消费心理 2、商业环境系统设计原则 3、商业环境导向系统设计 4、“EI”：环境形象策划与识别系统 5、人体工学与环境心理学 6、无障碍设计 7、环境生态设计 8、环境事件设计 9、环境多媒体技术应用设计 10、商业环境设计与其他艺术的融合 1 1 　商业环境与消费心理 　环境事件设计 　同上 第3章 商业空间设计 1、空间类型与尺度 2、空间组织与功能划分 3、空间形态设计 1 1 空间组织与功能划分 空间形态设计 同上 第4章 商业环境色彩计划 1、 商业环境色彩设计基本原理 2、色彩功能与组合 3、色彩运用基本原则 1 1 色彩功能与组合 色彩功能与组合 同上 第5章 商业空间光环境设计 1、商业环境照明设计理念 2、环境照明方式 3、环境照明设计方法 4、照明标准 5、 照度规划 1 1 照度规划 照度规划 同上 第6章 商业空间室内环境设计 1、室内空间构成元素 2、 室内空间界面设计 3、 室内展示与陈设设计 4、 POP广告设计 5、共享空间设计 6、人流组织与动线设计 1 1 人流组织与动线设计 人流组织与动线设计 同上 第7章 商业空间室外环境设计 1、建筑外观二次设计理念 2、 商业外环境空间构成 3、 户外广告与招牌设计 4、 店面与橱窗展示设计 5、户外环境视线分析 6、商业步行街规划 7、 店前广场设计 1 1 店面与橱窗展示设计 店前广场设计 同上 第8章 商业环境设计程序 1、 场地测绘与市场调查 2、概念设计生成 3、深化设计 4、成果发布 1 1 概念设计生成 深化设计 同上 第9章 课程作业辅导 40 24 16 概念转化 概念转化 以学生自由组合的小组为一个项目设计组，开展调研答辩和设计。 社会调查（4学时） 调研报告答辩（4学时） 小组课堂研讨（4学时） 上机与文献检索（4学时） 概念设计答辩（4学时） 小组课堂方案研讨（4学时） 上机与概念转化资料整理（4学时） 施工图小组课堂研讨（4学时） 上机与设计制作（4学时） 10、最终成果答辩（4学时） 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下四部分（共16学