文字设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 文字设计 一、课程说明 课程编号：190407Z10 课程名称（中/英文）：文字设计/Typography Design 课程类别：必修课 学时/学分：48/3 先修课程：二维构成、三维构成、设计思维 适用专业：视觉传达设计 教材、教学参考书： 1.《文字设计》，陈原川著 ，中国建筑工业出版社，2013年。 2.《字体设计》，余秉楠主编，湖北美术出版社，2009年。 3.《文字设计与创意》， \t /_blank 王南杰， \t /_blank 尤红编著，?出版社: \t /_blank 合肥工业大学出版社， 2009年。 二、课程设置的目的和意义： 文字设计是视觉传达设计专业重要的专业基础课，文字设计是平面设计中最重要的一环。本课程分别对汉字和拉丁字母的发展演变，汉字字体和拉丁字母的基本特征，文字设计和创意的基本方法，以及字体的运用等几个方面进行了系统阐述。要求学生掌握字体设计的基本规律和方法。注重文字基础知识的掌握，侧重字体设计与创意的技能性训练，同时在教学中将汉字艺术与中国传统文化紧密结合。 三、课程的基本要求 1．知识要求：过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，全面了解并掌握字体与版式编排的基本方法。 2．素质要求：重视理论与实践相结合的原则，注重系统思维和形象思维的开发，学习并熟练掌握文字设计的创意方法；注重学生字体设计能力和文字综合运用能力的开发； 3．能力要求：提升设计沟通能力，加强草稿的观摩、互评，达到举一反三、触类旁通的效果。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 第1章 概论 1．1关于字体产生及形象的特征1．2字体设计概念及其意义 1．3字体设计的功能和重要性 2 2 　 字体的定义、功能、目的、分类 　 　将最新的设计学科前沿、标志设计科研成果引入课堂，借助多媒体技术手段等以课堂讲授为主。 第2章 汉字的发展及汉字图形的出现 2．1汉字字体的历代? 沿革2．2汉字的起源和发? 展2．3拉丁文字的起源 2．4世界现代字体设? 计的发展 2 2 　 汉字字体的历代特征 　 采用提问式、讨论式、启发式、案例式等教学方法。 第3章 同门的艺术分流——书法艺术、印刷字体 与汉字图形型 3．1信息化特征：信息文字至印刷文字3．2艺术化特征：书法艺术3．3生活化特征：汉字图形 2 2 不同分类的文字对比分析 市场调研 同上 第4章 传统汉字图形设计 4．1记事绘图?4．2节外生枝?4．3万物融形 4．4图画结体?4．5添生图形?4．6籍口共生?4．7咒符再造?4．8围合适形?4．9巧意文字 2 2 传统文化中的汉字设计和现代设计的联系 同上 第5章 汉字的结构特点 5．1汉字的结构及特点?5．2拉丁文字的基本构造及组合规律　 2 2 ? ?文字设计的结构和规律 ? 同上 第6章 字体在平面设计中的应用 6．1包装上的字体设计 6．2书籍装帧中的字体设计 6．3招贴海报中的字体设计 6．4平面应用中的字体设计 2 2 不同设计中文字的应用 同上 第7章 字母、文字? 的设计方法 7．1字母、文字的形态分析? ? 7．2文字的变形? 7．3文字的立体风格? 7．4文字的材质呈现? 7．5色彩的使用? 7．6手写文字? 7．7字母、文字与图? 形的结合? 7．8综合设计方法? 4 18 16 同上 以学生自由开展调研和设计。 社会调查（4学时） 调研报告答辩（4学时） 小组课堂研讨（4学时） 上机与文献检索（4学时） 概念设计答辩（4学时） 小组课堂方案研讨（4学时） 上机与概念转化资料整理（4学时） 上机与设计制作（4学时） 最终成果答辩（4学时） 第8章 文字专题研究课题训练 第8章 ?文字研究课题训练? 课题1／雕版字摹写及特征化元? 素萃取? 课题2／笔画构形训练——万物? 融形的字体设计法? 课题3／以图造境——寓情于形? 的汉字图形艺术? 课题4／以形写意——形神皆具? 的书法笔墨意蕴设计? 课题5／以线取象——融汇贯通? 的字体设计? 课题6／刻本字体设计 32 4 2 文字专题设计创意和设计应用 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下四部分（共16学时）： 1、社会调查（4学时），要求提交字体运用市场调查报告。 2、上机与文献检索（4学时），要求提交相关文字设计案例分析报告和相关理论总结报告。 3、上机与草图资料整理（4学时），要