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接力跑教学设计 授课教师 李程 一、指导思想 根据体育“以人为本，健康第一〞的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到开展。本课遵循新课程理念，以学生的开展为核心，选择以游戏为主的体育教学模式，注重培养学生兴趣，合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学气氛，让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶、智力的开发、能力的培养，使整个教学过程始终处于积极、活泼、主动的状态。 二、教材分析 跑是人类日常生活中最常见且运用最频繁的一种人体活动，是学生喜闻乐见的、节奏强的、兴趣高的一种体育形式，又是各种体育运动中一项根底而重要的运动形式。接力跑能有效开展反响速度、协调、灵活性等身体素质，并具有健身性、竞争性、实用性的锻炼价值，所以在体育教学中占有重要的地位。本课正是将接力跑以游戏的形式作为主要教学内容，让游戏贯穿整个课堂，培养学生勤于动脑、不畏困难、勇往直前的精神，让学生在教学过程中有所收获，并能学以致用，将所学知识用于日常生活。 教学重点：接棒四指并拢掌心向上，交棒手腕下压及时松手 教学难点：行进间交接棒的时机 三、学情分析 本课的教学对象是初二的学生，该年龄段学生活泼好动，注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游戏和玩耍，团结协作意识不强，但学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索知识、自主创新的能力