部编版小学语文第5册16课《金色的草地》教学设计.docxVIP

16 金色的草地 第一课时 主持人（导语）：同学们，平时我们见到的草地都是绿色的，今天我们一起来走进《金色的草地》，一起来发现金色草地的秘密吧，首次让我们一起来学好本课的字词。有请×小班（或小组）上台展练。 ■词语展练一 （×小班[或小组]负责） 点：音形 出示词语： 蒲公英 盛开 玩耍 喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 一本正经 1号：大家好，现在由我们小组来带领大家学习这篇文章的字音和字形。 请大家借助拼音，自读上面的词语。 请大家注意这些字的读音难读，请大家跟我读一遍 Cheng shua cha shui 翘舌音： 盛 耍 察 睡 long ying 边音： 拢 后鼻韵;英 请大家同桌自由练读，如果读对了，你跟读一遍；读错了，你帮他纠正。 抽读、开火车读、检查读、评价 我的展练完毕，有请2号同学继续展练 2号：同学们，现在我来指，你来读，边读边思考怎么记住这些字。 现在由我来说一说多音字; jiǎ (假装） cháo （唐朝） jìn（使劲） 假 朝 劲 jià （放假） zhāo （朝霞） jìng（劲敌） 请大家补充 请大家区分识记这些生字，同桌考一考。抽-检-评价 我的展练结束，有请我们组3号同学继续展练。 3号：现在由我来带领大家识记本课难读的生字。请大家看着田字格 请大家一边读一边书空，观察哪些字难写。 请同桌交流难写的字，注意从结构、占线、管简笔画等方面互相说一说。 反馈蒲、察、睡难写。其他同学补充。 全班同学跟着小老师观察、说、书空、描红、写、评价再写一次。 我的展练结束，有请4号同学继续展练. 4号：大家好，现在我来带领大家进行区别形近字。 请大家观察生字词语，同桌交流本课的形近字。 现在由我来说一说：钓（钓鱼 ） 耍 （玩耍） 钩 （鱼钩 ） 要 （不要） 请同学们补充，并说一说自己是怎么区分的。 请大家记一记，抽检，评价。 亮眼睛练习：钓 （ ） 耍 （ ） 钩 （ ） 要 （ ） 我们小班的展练结束，谢??大家！ ■词语展练二 （×小班[或小组]负责） 点：意用 出示词语： 蒲公英 盛开 玩耍 喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 一本正经 1号：大家好，现在由我来带领大家找一找本课词语的近义词 盛开-（开放） 观察-（查看 ） 合拢-（ 收拢 ） 喜爱-（喜欢） 请大家跟我读 请大家补充 请大家同桌考一考，记一记。 最佳记忆挑战擂台赛，看谁记得牢。（评价） 我的展练结束，有请我们小组2号同学继续展练。 2号：大家好，现在由我来带领大家找一找本课词语的反义词 合拢-（ 张开 ） 喜爱-（ 讨厌 ） 请大家跟我读 请大家补充 请大家同桌考一考，记一记。最佳记忆挑战擂台赛，看谁记得牢。（评价） 我的展练结束，有请我们小组3号同学继续展练。 3号：大家好，现在我来带领大家理解词语意思。前面的词语，我们可以结合近义词 和反义词来进行理解。还剩下一些词语，请大家思考怎样理解。 反馈、交流，做一做，赏一赏。 喊（动作） 打哈欠（动作） 睡觉（动作）一本正经（表情） 蒲公英（图片） 我的展练结束，有请我们小组4号同学。 4号：我来带领大家进行词语的运用。我从上面的词语中选了3个词语说一句话。 我选的词语有 、 、 ， 说话 。 请大家自由选词进行练习、展示、挑战、评价 我们小班的展练结束，谢谢大家。 ■展练三： 点：主要内容 1号：请大家快速自读课文，思考这篇课文讲了什么事？ 2号：课文可以分成两个部分，1-2自然段为一个部分，3-4自然段为一个部分，请大家听我归纳每个部分的意思（ ），我把他们连起来说就是本课的主要内容。 3号：请