近五年甘南藏区民族教育出现的新问题与对策探析（历史学毕业论文）.docVIP

近五年甘南藏区民族教育出现的新问题与对策探析（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-016W4Z，doc格式，正文3238字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：甘南藏区教育 新问题 教育发展 对策 2 一、甘南藏区民族教育存在的问题 2 1.农牧民受经济思想冲击严重，缺失有效的“家庭教育” 2 2.教育制度不完善，政策落实不到位 3 3.不良的社会风气对教育产生了后患无穷的影响 3 4.教师流失现象严重，人力资源不足 4 5.生源状况堪忧，基础教育亟待加强 4 二、发展甘南藏区教育的对策 5 1.政府引导社会风气尊师重道 5 2.加强基础教育，教育增长方式要从数量转向质量 5 4.加强甘南州民族教育政策的立法工作以及落实工作 5 5.针对藏区学生心理特征，办好民族教育 6 参考文献 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 近五年甘南藏区民族教育出现的新问题与对策探析（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：随着社会发展，甘南藏区教育事业有了很大发展。同时出现了新问题，一是社会带给教育的负面影响，二是教育本身的发展相对滞后。对策是针对内因与外因，既强大自身，又排除障碍，只有这样，甘南藏区教育才会健康快速地发展 关键字：甘南藏区教育 新问题 教育发展 对策 中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0103-02 近五年，甘南藏区教育获得了长足发展，成绩是卓著的。然而，由于历史和现实的诸多因素，甘南藏区经济社会发展程度较低，教育基础薄弱，近几年的民族教育又浮现出一些亟需解决的新问题。为此，笔者提出来，并加以浅显分析，以投石于湖，抛砖引玉。 一、甘南藏区民族教育存在的问题 1.农牧民受经济思想冲击严重，缺失有效的“家庭教育” 外出务工人员增多，学生感受不到家庭温暖，得不到良好的家庭教育 近几年，随着经济大潮的诱惑，越来越多的农牧民走出去打工经商，致使一部分学生与留守在家里的老人为伴。县城与州政府所在地聚集了大量陪读老人。更有甚之，出现了老人在县城或州政府所在地长年累月为学生做饭洗衣的壮观景象。而由于年龄代沟、亲疏有别、监管力度等原因，老人的监管基本是无效的，学生校外监管处于空白状态。家庭教育的基础性、权威性、连续性、及时性体现不出来，学校教育与社会教育就会陷入“孤军作战”的困难局面。应该说，隔代教育服务多监管少，短期溺爱多长期指导少，有效教育是非常有限的。 家长教育观念淡薄 大部分家长认为，学生成才与否，完全是学校决定的。这种错误的观念导致家长即使不外出务工，也很少花心思在学生身上。比如，笔者所在学校希望学生住校，以便统一管理，提高成绩，但家长却希望学生在校外租住借住。一方面，农牧民文化基础薄弱，对教育作用的理解相对浅显;另一方面，近几年，大学生毕业后难以就业，就业后难以养家等社会现象也是刺激藏区家长教育观念淡薄的重要原因。 2.教育制度不完善，政策落实不到位 激励机制是将远大理想转化为具体事实的连接手段，是通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。从事教育的主体的积极性是教育发展的内驱力量，如何使教育工作者热爱教育、热爱藏区，贡献他们的智慧，需要激励机制发挥作用。从目前来看，教育制度包括教师管理制度、学生管理制度等还有待完善的地方，制定出来的政策还有待落实的地方。甘南藏区新课程改革是与省内其他地区同步进行的，但发展比较缓慢，对于新课改的投资也比较有限，这些都挫伤了教师的积极性。 3.不良的社会风气对教育产生了后患无穷的影响 2014年9月，甘南州委、甘南州政府提出建设“正气甘南”的任务。旨在推进社会风气建设与党风廉政建设。这是一阵及时雨。局部范围的不良社会风气影响教育，影响教师，影响学生。近几年“医闹”、“学闹”现象接二连三出现。直接影响学生心理，也影响教师心理。学生一旦出了问题，家长不能冷静下来谈解决问题的办法，不通过法律途径解决，反而一而再再而三闹学校甚至打老师，由此产生的消极影响会持续很长一段时间。人文环境因素的缺失，致使教育发展举步维艰。 4.教师流失现象严重，人力资源不足 长期以来，由于地理状况、人文环境、物质生活等原因，藏区教师队伍存在着很大的不稳定性。近五年来，藏区引进了大批学历高、素质好的教师，但是流失现象很严重。出现了“一师多班”、“一师多科”的现象。教育本身需要很强的稳定性，教师结构也需要很强的稳定性，如果人力资源不足，那么教育就会超负荷运转，