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本资源的设计初衷,是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心,只有孩子们有了自信,才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”,特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候,对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单,最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”,在保证教学目标实现的情况下,教师的课堂要设计的简便扼要,要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然,诙谐幽默,像涓涓细流,于无声中浸润学生的思维。在单元中,属于承上而启下的教学内容。
Unit 4 What Can You Do ? 复习课导学案?
学习目标:
1、我能够听、说、认读本单元的四会词组和四会句子。
2、我能用英语介绍自己会做哪些家务,并询问别人会做什么家务。
3、我能养成热爱劳动、乐于助人的好习惯。
学习重难点:能用英语介绍自己会做哪些家务,并询问别人会做什么家务劳动。
学习过程:
热身:Let’s chant.
复习词组:
读一读
演一演
小检测:听写词组。
复习句子:
说一说
演一演
小检测:根据实际情况回答问题。
A:Are you helpful at home?
B:______________________________
A:What can you do?
B:______________________________
A:Can you make the bed?
B:______________________________
A:Can you cook
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