朝花夕拾主要人物评析表.pdfVIP

《朝花夕拾》主要人物评析 人 所在作品 评析 人物故事梗概 物 藤 《藤野先 简朴的生活作 1、 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学 野 生》 风，正直、热 教师。 先 情，诲人不 2、 关心鲁迅的学习，耐心仔细地纠正“我”讲义上的 生 倦，治学严 错误，引导“我”以实事求是的态度对待科学。 谨，没有民族 3、 对“我”后来放弃医学很惋惜，并送照片给“我” 偏见 以作纪念。 范 《范爱 是一个为人孤 1、 鲁迅的朋友。与鲁迅在日本留学时相识。 爱 农》 傲，正直、倔 2、 回国后，一直受到轻视、排斥和伤害， “只得躲在乡 农 强、爱国的知 下，教着几个小孩糊口” 。他憎恨腐败的封建统治， 识分子，不满 常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑。 黑暗社会，追 3、 辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教，又受到排挤， 求革命 . 最后溺水而亡。 阿 《从百草园 没有文化，粗 1、 鲁迅幼年时的保姆，是在鲁迅童年生活中很有影响 长 到三味书 俗，好事，而 力的人。 屋》 又心地善良， 2、 她睡相难看，平日喜欢“切切察察” ，满肚子繁琐的 《阿长与 富有爱心，热 道理，常给“我”讲事故， “谋害”过“我”的隐鼠， 三海经 》 心帮助孩子解 后主动为“我”买来思慕已久的《山海经》 《狗·猫· 决疑难。 鼠》 衍 《父亲的 衍太太表面精 1、 是鲁迅家的邻居，小时候经常到她家或她家的四近 太 病》 通礼节，实际 玩。 太 《琐记》 深受封建迷信 2、 在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲，后来让“我” 思想毒害；外 觉得是“对于父亲最大的错误” 。 表宽厚可亲， 3、 无论孩子们干了什么坏事、闹出什么乱子来 , 她都一 内心却奸险恶 味鼓励、支持。 她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃 毒的女人。 冰，鼓励他们站着不停地原地“打旋子”， 怂恿孩 子看下流书籍。 4、 她还教唆“我”去偷母亲的首饰变卖， “我”并没有 偷，她却放出流言来了。 寿 《从百草园 是一位极方 1、 1、童年时在三味书屋读书时的老师。鲁迅对寿镜吾先 镜 到三味书 正，质朴，博 生充满了真挚的爱戴和敬意。 吾 屋》 学的人。在旧 2 、 知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 时的塾师中， 3 、 教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不 他还是比较开 太束缚也基本上不体罚学生，通常总不过是瞪瞪眼睛而 明的。