部编版四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》第一课时教案.pdfVIP

统编版道德与法治四年级下册第 9 课生活离不开他们 第一课时教学设计 课题 9 生活离不开他们 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。 学习 2 、能力目标：能够通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性。 目标 3 、知识目标：了解劳动者的重要性，懂得社会需要不同的劳动，职业之间没有高低贵贱之 分。 重点 了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。 难点 树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 抢答：是谁完成了这些工作？他们是怎样完成的呢？我们试着去解 开谜底吧！ 昨天扔的垃圾都被谁清理走了？ 是谁每天早上把鲜奶送到了家门口？ 导入新课。 为什么姐姐总能在这里取到包裹？ 是谁把树干刷白了？ 讲授新课 1、 小小分享会： 你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗？ 他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？ 2 、 学生举例回答：为我们服务的劳动者们。 3 、 总结： 留心观察， 我们会发现， 有许多的劳动者在悉心地为我们 服务，我们一直在享用着他们的劳动成果。 了解不同行业的 4 、 生活小镜头： 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动 劳动者对我们生 者的服务。 让我们看看在一天的生活中， 哪些劳动者为李东和他 活的意义。 的家人提供了服务与方便。 5 、 想一想： 生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？请从 衣、食、住、行等方面想一想，说一说。 6 、 展开想象：如果缺少了这些服务，我们的生活会变成怎么样？ 7 、 总结： 我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。 各行各业的劳 动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。 8 、 小小分享会：谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业， 他们为大家提供了什么样的服务？ 知道父母亲人都 是劳动者，生活 中，大人们都是 劳动者，劳动光 荣。 9 、 总结： 尽管人们从事着不用的劳动， 但他们都有一个共同的称呼 ——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。 10、视频：美女在候车厅乱扔了垃圾，清洁工说了她几次不听，直 接开骂 11、小小讨论会： （1）女乘客说出这种话，说明了她是一个怎样的人？ 学会平等对待不 （2 ）你在日常生活中听过类似的话，见到过这