长方形、正方形的周长--巧围篱笆教案1.docxVIP

巧围篱笆 宜宾市中山街 胡梦洁 教材及学段分析 长方形、正方形周长是西师版教材三年级上册的教学内容。本课是在学生掌握了长方形、正方形特征和认识了周长以及能计算长方形正方形周长根底上进行教学的。三年级学生从低年级具体形象思维逐步向抽象思维过渡,他们已经具有一定的操作能力，抽象概括能力。学生通过动手操作，自主探索，合作交流，计算出篱笆的多种不同围法，同时在操作交流的根底上确认或逐步完善篱笆的围法。学好这一内容将为今后长方形面积，其它图形的周长以及立体图形长方体、正方体的学习打下良好的根底。 二、学习目标及重难点 1.进一步理解和掌握长方形周长计算公式，并能运用公式解决简单的实际问题。 2. 结合生活实际，提高学生的动手操作、实践运用能力，培养学生认真读题、审题的习惯，提高解决问题的能力。 3. 通过长方形、正方形周长等知识的学习,感受知识与现实生活的紧密联系。 教学重、难点: 灵活运用长方形、正方形的周长公式解决实际问题。 三、课前准备及课时 本节课是长方形周长计算的第二课时，需要进行完周长认识和长方形周长计算第一课时之后进行教学。 课前准备：课件，纸，记号笔，彩色小棒，学具墙等。 课前交流： 师:(看着学生们来了，热情洋溢地给孩子打招呼〕孩子们，你们好！ 生：老师好！ 师：孩子们，你们看看，我们今天上课和平常有什么不一样的地方？ 预设生1：今天我们上课多了好些听课的老师。