四 乘与除--丰收了优秀教案.docxVIP

《?丰??收??了》教学设计? 教学内容? 北师大版三年级上册第34—35页，整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。?教材分析? 本节课是在学生掌握两位数乘一位数，整十、整百、整千数口算方法的根底上展开教学的，让学生在具体的情境中，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正确运用所学的知识去解决一些实际问题。教材创设了“丰收〞的情境，通过问题的解决，引导学生探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，为以后进一步学习任意两位数除以一位数的计算方法打下坚实的根底。?学情分析? 在学习本节课之前，学生已经学习了简单的两位数乘一位数的方法，熟练掌握了乘法口诀，由于学生的知识背景以及年龄的特点，学生往往会从自己生活经验和思考角度去解决问题。因此在教学时，要结合具体情境，在具体的教学情境中，学生才能够结合已有的生活经验，进行有意义的数学思考与交流，促进对数学的理解。?教学目标? 1、探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化；? 2、能运用整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，计算一些口算的题目。? -?1?-? 3、在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研勇于尝试的精神，增强学习数学的兴趣与自信。?重点难点? 重点：探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。? 难点：独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。?教学过程