人教版小学一年级语文上册 我们做朋友 教学设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 口语交际：《我们做朋友》 一、教学目标 1．能向他人做自我介绍，并能引起话题。 2．知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。 二、教学过程 同学们好，很开心又和大家见面了。我是来自的老师。今天我们要学习的是口语交际课《我们做朋友》。 （一）谈话导入 PPT3：1. 上学有一段时间啦，在这段时间里，你认识了哪些新朋友？你能说出他们的名字吗？ PPT4：2.老师听到了，你们交到新朋友，老师真替你们高兴。我也特别想和你们做朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就能成为我的朋友了。请你大声说：“我们做朋友”。 PPT5：对了，我们要大声说话，这样才能让别人听清楚、听明白。 （二）自我介绍 PPT6：1.杨老师最近认识了一位新朋友，瞧 她来了！播放视频。 2.然然说话声音响亮，我们听得非常清楚！同学们，你们喜欢我的新朋友吗？记住她了吗？ PPT7：（1）想一想你记住了什么？ 哦 你记住了她的名字。 哦 你记住了她几岁——这是年龄。 你还记住了她喜欢什么——这是爱好。 她学习认真——这是优点。 同学们，然然的自我介绍我们都听见了，她说得真清楚，你们听得真仔细。 你们能像然然一样向大家介绍自己吗？我们一句一句来说。 PPT8：（2）先说出自己的名字和年龄。你可以对大家这样说： 我叫—— ，今年—— 。 PPT9：（3）然然还向我们介绍了她的爱好，那么我们可以向大家介绍自己哪方面的爱好呢？ PPT10：可以介绍自己喜欢的活动，比如：画画，跳舞，踢足球，写书法等。 PPT11：也可以介绍自己喜欢的人物，比如：家人，老师，朋友还有警察叔叔、解放军叔叔、医生等我们身边的人。 PPT12：还可以介绍一下自己喜欢的事物，比如：自己喜欢玩的玩具，自己喜欢吃的美食，自己喜欢的一本书，自己去过最难忘的地方等。 PPT13：我们可以说：我最喜欢画画；我最喜欢弹钢琴；我最喜欢打篮球；我最喜欢我的爸爸；我最喜欢我的姐姐；我最喜欢的食物是冰淇淋；我最喜欢去的地方是故宫；我最喜欢读得书是《一年级的小豌豆》。你最喜欢什么？大声说出来。同学们的爱好很广泛。 PPT14：（4）小朋友，你想和什么样的小伙伴成为好朋友呢？老师想：你们要想交到好朋友，就要学会把自己的优点介绍给对方。在老师的心目中，每个小朋友都有自己的优点。比如：有的同学学习认真，有的同学喜欢帮助别人，有的同学说话很有趣，有的同学很乐观……总之，每个人的身上都有优点。 PPT15：你可以这样说：我的优点是爱学习，我的优点是爱劳动，我的优点是讲卫生，我的优点是擅长运动，我的优点是嗓音优美，我的优点是喜欢和大家分享……想一想，你的优点是什么？大声说出来。 PPT16：（5）接下来，让我们从名字，年龄，爱好，优点这几方面，模仿然然的自我介绍向小朋友介绍自己吧。 PPT17-18：咦，有两位小朋友想向大家做自我介绍。真勇敢！让我们听听她们的自我介绍。 你们喜欢她们吗？愿意和她们成为朋友吗？老师也很喜欢她们。 现在你们能向大家介绍自己吗？大声说出来吧。 同学们能够勇敢地做自我介绍，真不错！ PPT19：仔细观察，你们发现了吗？冰冰、玥玥和然然一样，做自我介绍时，眼睛始终看着我们。这样做很有礼貌，我们说话时也要这样做。她们做自我介绍时还有哪些值得我们学习的地方？对，口齿清晰，声音洪亮。这样把话说清楚，才能让别人能听懂你要表达的意思。 同样，当别人讲话时，我们也要保持安静，用心倾听。 （三）引起话题 学会交流 向大家清楚地介绍自己是交友的第一步。自我介绍完毕，你还有哪些问题想要了解？又该怎么问呢？ PPT20：有两位小朋友给我们做了示范。 1.我们给他们起名字吧。右边的小女生我们叫她“文文”吧，小男孩就起名为“明明”。我们看文文和明明在聊什么？ 原来文文和明明两个人的爱好相同，都喜欢踢键子呀。 2.你看，明明不仅介绍了自己的爱好，还询问了文文的爱好。 PPT21：他是这样说的：“我喜欢踢键子，你呢？”在句尾有礼貌地发出了询问。 PPT22：我们也应该像明明一样，学会使用这样的词语引出交流的话题。跟老师读一读：“你呢、好吗、可以吗” 我喜欢踢毽子，你呢？ 如果你正好也喜欢踢毽子，可以说：我们一起踢毽子，好吗？ 如果你不会也没关系，可以说：请你教我踢毽子，可以吗？ 这样的语言，显得很有礼貌，会让对方更愿意和你聊天。 PPT23：3.同学们，我们再仔细观察这幅图，文文和明明聊天时，眼睛看着哪里呢？ 没错，他们的眼睛是互相看着对方的。老师想告诉大家，在和别人说话时，眼睛就应该这样正视对方，不能看向别处，这是基本的礼貌礼仪。请你跟老师一起说：说话的时候，看着对方的眼睛。我们一起看视频。 PPT24：播放视频。注意到了吗？文文和明明聊天时，每句话前