小学数学三年级上册《解决问题》教学设计1.docVIP

西师版三年级上册第四单元《问题解决》第一课时 纳溪区棉花坡镇中心 韩艳龙 教学目的： 1、运用两位数除以一位数的知识解决实际问题、 2、培养学生根据不同问题情境，多角度的分析问题、灵活的解决问题的能力和学生思维的灵活性。 3、经历数学学习的过程，体验数学与生活的密切联系，体验成功的快乐。 教学重点： 理解“至少〞和“最多〞的含义，掌握解决问题的一些根本策略，提高解决问题和运用知识的能力。 教具：多媒体课件?? 教学过程： 一、课前口算 谈话导入，出示：温故知新， 师：这是一种重要的学习方法，咱们就先来复习一下前面所学的知识，让思维做个小热身。 思维小体操：1、口算2、笔算〔略〕 师：说一说怎样计算两位数除以一位数? 师：我们已经掌握了这些知识，你猜测一下，接下来我们会用我们所学所得的知识做什么呢？学以致用，方显知识的价值。生活中有哪些问题可以利用这些知识解决呢？今天我们就一起在生活中发现问题、解决问题。 板书课题：问题解决 二、起点导航： 每一节课的学习都是在知识海洋里的一次航行，请看我们今天的导航: 1、学会运用两位数除以一位数的知识解决生活中的实际问题。 2、根据不同的问题情景，学会多角度的分析问题，灵活地解决问题。 3、你会感觉到数学就在我们身边哟！ 三、自主探究 三3班的老师前几天让我帮助解决一个问题，我说这个问题就交给我们班的孩子吧，今天我把这个问题带来了，同学们请看屏