一次成功的实验优秀教案.docxVIP

《一次成功的》 教案设计 【教学目标】 ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习的意识和习惯。 ⒊教育学生学习小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。　 【教学重点】了解〔游戏〕的经过，弄懂成功的原因。 【教学难点】理解课文最后一个自然段，懂得“成功〞的真正含义。 【教学准备】瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件 【课时安排】一课时。 【教学过程】 一、游戏激趣，导入新课。 1.学生分组做游戏，教师记时，看哪一组用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来。 2.请参加游戏的学生说说自已在做游戏时的感受和体验。 3.请没有参加游戏的学生发表自己的看法和意见。 小结过渡：今天我们一起来学习一篇与刚刚游戏有关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚刚同样的游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢？让我们一起来看看吧。(板题：一次成功的)　 二、读阅读提示，明确本课学习要求。 ⒈多媒体显示阅读提示： 这是一个，也是一个游戏，却让教育家十分冲动。读读课文，想想教育家做了一个怎样的，这个成功的原因是什么。再说说从这个中，你想到了什么??? ⒉、读一读，并说一说“阅读提示〞给我们提出了几个问题。 三、初读课文，了解课文大意。 ⒈采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：⑴读准字音，把课文读通读顺。⑵难以理解的字、词、句等，用笔做上记号。 ⒉检查自读情况。⑴指名读课文。⑵