一位数乘两位数的口算优秀教案.docxVIP

高县四烈乡富民“红色希望课堂〞备课 课 题 一位数乘两位数的口算 课型 新授 时间 年 月 日 总课时 第 周 星期 第 一 课时 教学目标 1.掌握一位数乘两位数〔不进位〕的口算方法，能熟练地进行口算。 2.理解一位数乘整十数和一位数乘两位数〔不进位〕的口算算理。 3.培养学生的类推能力，开展学生的应用意识。 教学重难点 重点：掌握一位数乘两位数〔不进位〕的口算方法。 难点：理解一位数乘两位数〔不进位〕的口算算理。 憧憬希望 自学——小组预习、知识储藏 教学过程 播 种 希 望 促学 一、情境导入 1.出示教材第8页情境图，说一说在这个动物乐园里发生了什么事？ 〔指名汇报观察到的信息：小猫与小兔议论吃害虫的事；小猴与小鸡讨论有多少个鸡蛋的事；小熊、小象在买玩具……〕 2.提问：对于图中提出的这些问题你能用什么方法解答？ 〔1〕学生独立思考。 〔2〕小组内合作交流，说说怎样列式解决自己所提出的问题。 〔3〕指名汇报。〔有的学生提出用连加的方法解答，也有的学生根据乘法的意义列出乘法算式但不会计算。〕 耕 耘 希 望 组学 二、探究新知 1.学习一位数乘整十数的口算。 〔1〕合作学习，探讨算法。 教师：〔课件出示教材例1〕说一说从题中你了解了哪些数学信息。 〔有3箱鸡蛋，每箱20个，一共有多少个鸡蛋？〕 教师：你能列式解答吗？把你列出的算式和计算方法在小组内说一说。 ①