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数学(心得)之新课标下数学教学思想方法的转变 数学(心得)之新课标下数学教学思想方法的转变 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之新课标下数学教学思想方法的转变 数学论文之新课标下数学教学思想方法的转变 无锡市长安中学 葛进目前社会上对教育改革的呼声很 高，希望减轻学生的作业负担，希望提高学生的素质。在应试教育向素质教育转变的过程中，既要减轻学生的负担，又要提高教学质量，教学 方法的转变刻不容缓。现在惠山区多数学校学习东庐经验，都在用导学稿的教学模式，均取得较好效果，导学稿注重学生的自主学习，教师在课堂上引导学生分析问题、解决问题，各校在课堂内容的展开上又有不 同，有的学校要求学生提出问题， 其他学生回答；有的由教师提出问题，学生回答，这些都体现师生互动、 生生互动，在效果上实现 “教学合一、教学相长”。教学思想方法的转变体现在课堂上，应在如下几方面下功 夫：一、 理论联系实际，激发学生兴趣。 《数 学课程标准》要求数学教学要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，使数学知识生活化。因此 在课堂内容的引入和例题的选择上应尽量选用贴近生活的题型。如：在学习二元一次方程组的时候，我引入了一个我小时候的故事：在我上小 学四年级时，村上有一大人出一题让我做： 100 元可以买相同的麻雀 20 只和鸽子 4 只；也可以买相同的麻雀 10 只和鸽子