数学(心得)之新课程标准下如何保证英语习题讲评课的实效性.docVIP

数学(心得)之新课程标准下如何保证英语习题讲评课的实效性 数学(心得)之新课程标准下如何保证英语习题讲评课的实效性 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之新课程标准下如何保证英语习题讲评课的实效性 数学论文之新课程标准下如何保证英语习题讲评课的 实效性 习题讲评课是高三教学的主要课型之一，当然，高一二的习题 讲评课也占据相当比重。它的主要功能是矫正学生在答题过程中暴露的 问题，深化对知识的理解，提高以思维为核心的各种能力。讲评课是提 高教学质量的重要环节。 一、现阶段习题讲评课教学中存在的问题 现阶段讲评课教学中多采用老师讲解学生听的教学方式。滔滔 不绝地向学生灌输讲评信息， 师生之间缺乏信息交流， 学生被动地听讲， 机械地记录，很容易因课堂活动单调而疲倦；有的教师就题论题，不重 视题目的分析和解题方法，达不到巩固、运用和提升知识的教学效果。 二、如何保证英语习题讲评课的实效性 1、认真备好讲评课 高效的讲评要求教师在课前精心准备。 一是对试题本身进行分析；二是对学生答题情况、错误情况进行统计分 析，做到心中有数，目的明确。三是备方法。既要照顾成绩好的学生， 又要特别注意成绩差的学生。使成绩差的学生有所得，使成绩好的学生 有所悟。这样做能够加强试卷讲评的针对性和有效性。实践证明，只有 在准备充分的前提下，才能把讲评课上得节奏明快，生动活泼，实效性 强。另外，教师可在以下方面