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– 中班数学活动好玩的数字教案反思 中班数学活动好玩的数字教案反思 中班数学活动好玩的数字教 案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 巩固对8 以内数字的认识，感知6 以内的数量关系，积极、愉快参与 寻找、辨认数字与感知数量的游戏，适合幼儿园老师们上中班数学活 动课，快来看看好玩的数字教案吧。 活动目标： 1、巩固对8 以内数字的认识，感知6 以内的数量关系。 2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。 活动准备： 1、课件好玩的数字 2、幼儿每人一套1~6数字卡片、每组一套6 以内数字卡片 3、三块数字贴板 活动过程： 一、找数字 1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出 它藏在哪里？（引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。） 2、 引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。 二、数字朋友和图形做游戏 1．出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找 到的数字在桌上排出相应数卡。 2、以同样的方式找出在三角形里和在长方形又在三角形的数字。 三、数字排排队 1、请小朋友观察出示的数字方格图，找出缺掉的数字？ 2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。 四、小组竞赛填数字以竞赛的方式请小朋友在答题板上贴出相应 的数字。 五、扮演数字宝宝排队 1、请你们把数字卡片挂在胸前，看看自己拿的是数字几。 2、根据出示的数列顺序图，请小朋友按顺序分组排队。 3、检查小朋友站立顺序与出示的数列顺序图是否一致。 活动反思： 1 – 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该 是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择 应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼 儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿 的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的 数量关系，体验数学的重要和有趣。 2