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中班数学活动动物运动会教案反思
中班数学活动动物运动会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动 过程，
活动反思等内容，能初步感知物体在序列中的位置，尝试用序数词表述 物体在序列中的
位置，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看动物运 动会教案吧。
活动目标：
1、能初步感知物体在序列中的位置。
2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆 性。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。
活动过程：
一、动物排第几。
出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。
“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某
动物是第几个到的呀？……”
（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）
二、动物运动会。
1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。 “跑步比赛马上要开始
XX
了，看看小动物们现在在哪个跑道上？ ”（让幼儿说说 动物在第几条跑道 上）
1/ 2
2、 猜猜谁会得第一。
“小朋友，你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。
3、 点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。
“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程，好吗？”表扬猜对 的幼
儿。
三、乘汽车回家。
“比赛结束了，我们乘汽车回家好吗？”
出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的顺序，让幼儿一 起来看
看、说说 “我坐在几号汽车的第几位”
四、操作活动。
“一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话，我坐在几号汽车的第几位”。
活动反思：
数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景， 激发幼
儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时 高效地完成学习
任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理 素质，使智力和非智力品
, , ,
质协调发展。引导学生在 “玩”中学“趣”中练 “乐”中长才干 “赛”中增勇气。
提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。
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