幼儿园大班数学公开课教案：《苹果熟了》.pdfVIP

幼儿园大班数学公开课教案：《苹果熟了》 活动设计背景： 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我在日常教学中发现， 平时执教数学活动中较重于记忆和训练，无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣。 在参加 “国培”后，学到”幼儿是在游戏中学习，在游戏中成长。”于是决定 调整教学思路，以游戏及操作取代以前的记忆和训练，以达到提高幼儿对数学的 学习兴趣的目的。 活动目标： 引导幼儿亲自操作，认识并熟悉 6 的组成及分解，掌握 6 的 5 种分法。培养 幼儿的观察力，分析力和培养幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 1.认识并熟记 6 的 5 种分法活动准备 1.6 的组成，分解图一幅。 2.带磁铁鸡宝宝卡片若干。 3.树的挂图 4 幅，可拆卸苹果卡片若干，篮子若干个。 活动过程： 1. 老师和小朋友先复习一下之前学过的 5.4.3.2 数的组成及分解。 如老师问：5 可以分成几和几？ 小朋友答：5 可以分成 1 和 4。 2. 学习 6 的组成及分解： 出示 6 的组成，分解图一幅. 老师：今天鸭妈妈很高兴，因为它请了几只鸡宝宝来家里做客，小朋友们， 你们看一下鸭妈妈请了几只鸡宝宝来做客呀？（老师出示6 只鸡宝宝的卡片并和 幼儿一起数数共 6 只）老师：鸭妈妈要把鸡宝宝安排住进两个房子里，是两个房 子喔。但是它不知道要怎么样分配这 6 只鸡宝宝，有多少种办法可以让鸡宝宝住 进去呢？办法是不能重复的，看一下哪几位小朋友能帮鸭妈妈把鸡宝宝安排房子 住进去，好不好？ 请小朋友到讲台前把鸡宝宝的卡片粘到画有房子的黑板上。老师记录每一次 分出来的结果。再把小朋友分出来的几种方法总结归纳得出 5 种分法。 3. 引导幼儿观察 6 的分解式，令幼儿发现把一个数分为两个数，而这两个数 合起来又等于这个数。分解出来的数，左边的数进 1，右边的数就退 1，还可以 把分解出来的两个数调换过来，合起来还是得到这个数。 4. 巩固练习游戏：摘苹果比赛老师：（出示苹果树的挂图）小朋友你们看， 树上的苹果熟了，想不想把它们摘下来呀？我们来进行摘苹果的比赛好不好？ （把小朋友分为4 个组进行）我们先讲一下比赛规则：小朋友把摘下来的苹果放 在两个篮子里，两个篮子里的苹果加起来要等于 6，每一组派一个小朋友上去摘， 其余的小朋友在下面看，看他把苹果摘下来放得对不对，有多少种方法放这些苹 果，要两边加起来都是等于 6 喔。如果他放错了，其他的小朋友可以上去帮他重 新放，注意放的方法不能重复。我们来比一下哪一组的小朋友放的方法最多，放 得最快。 幼儿园大班数学公开课教案：《苹果熟了》.