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《数学教案 -- 秒的认识 _秒的认识》 摘要：教学程、复习、复习、分，（板）二、教学新课、认识秒针和秒，（板分 60 秒）（）秒钟有多长呢 教学容教材 00 页秒认识、“数数说说”练习十九～ 5 题 教学要使学生认识钟面上秒针认识单位秒知道分 60 秒初步建立秒观念 教学程、复习、复习、分 、针走格多少？分针分走多少格？格分针走多少格？（ 60 分） 3 、钟面上拨出刻让学生说说几 几分 （3000005753050655 ）、和分单位哪？哪些用？那些用分？你跑 60 米要分钟吗？就不能用 单位分 要很短常用比分更单位“秒” （板）二、教学新课、认识秒针和秒 说明钟面上除了针和分针有还有秒针 让学生观察教具钟面又细又长针是秒针 （板秒针）分别指不针让学生说出是什么针 出示钟让学生出秒针看走动情况说明秒针每走格是秒 （板走格秒）让学生随着秒针走动跟着数秒、二秒、三秒 提问秒针走格秒走圈多少秒？、教学分 60 秒 （）请学生看秒针走圈分针走多少？是几分钟？（板分