《8千年梦圆在今朝》教学设计教学目标.docVIP

8* 千年梦圆在今朝 【教材分析】 《千年梦圆在今朝》是四年级下册一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来, 中国航天事业的蓬勃发展, 在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功, 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家, 载人航天的千年梦想终于实现了.“嫦娥一号” 第一颗月球探测卫星是我国航天事业的又一座里程碑。“嫦娥四号”和“玉兔二号”自地球背面留下了珍贵的影像。展示了我国航天发展的历程。文章热情赞扬了中国航天工作人员团结合作、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 选编这篇课文的目的, 一是让学生了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过,二是学习默读课文, 抓住课文的主要内容。 【教学目标】 　 1.认识“鹏、揽”等10个生字。 2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3.查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。 【教学重点】 1.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 2.查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 　 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.看到课题你有什么问题吗？ 预设：千年梦指什么梦？ 预设：千年梦怎样圆的？ 2、播放视频神州五号飞船资料 3这是一篇略读课文，先来看看阅读提示对我们提出了哪些要求？出示阅读提示：一是说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的；二是查阅资料，了解我国航天事业取得的最新成就。 （设计意图：阅读提示在略读课文的学习中起着举足轻重的“靶心定位”作用，教师要善于引导学生关注提示，提取信息，明确目标。） 二、初读课文，整体感知 1.学生自读课文，关注生字新词。 2.教师出示词语，检查掌握情况。 学生认读 追问词义：鲲鹏 苍穹 人造卫星 自读自悟，合作交流 朗读课文，圈画出航天发展史上的关键时间段、事件和意义，完成下面的表格 时间 主要事件 意义 细读课文，探讨成就原因 1.中华民族之所以取得这样伟大的成就，绝不是一两句话就成说清的。 接下来请大家细读课文，一边读一边勾画关键词句，还可以结合你课前搜集到的资料来理解航天事业取得辉煌成就的原因。一会我们来交流。 学生默读课文，勾画相关语句，进行独立思考 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。 炎黄子孙的激情和想象力，以及一代代人的尝试。 （2）毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年—1958年，庄重地表示：我们也要搞人造卫星…… 1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程…… 领导人重视以及党中央的英明决策。 （3）一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……“神舟五号”飞船被送上太空。 许多人的团结协作以及长时间的坚持不懈。 3.再次朗读课文，说说我国在航天领域取得了哪些成就。 4激发爱国情感 看到中国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？ 拓展延伸。 出示更多的航天成就。 1.神舟七号，实现了中国航天员首次空间出舱活动。 2.天宫一号是中国第一个目标飞行器。 3.嫦娥五号，代表人类取回1731克月球样本。 4.2020年天问一号，开启中国火星之路，天宫空间站将全面开展。 5.2020年6月北斗全球导航系统部署完成，中国向全世界发送属于中国的卫星导航信号。 六、课堂总结，布置作业 1、小结 几十年来，以载人航天、绕月探测、北斗导航等为引领从一箭双星到一箭多星，从服务国内到服务全球中国航天一步步搭建起迈向太空的天梯，在航天科技 的世界高峰领域稳稳占据了一席之地。中国航天事业的明天将更加美好。 2、推荐观看《厉害了我的国》 板书设计： 8千年梦圆在今朝 8千年梦圆在今朝 远古飞天梦想 勇于探索 万户飞天尝试 不懈努力 现代航天发展： 团结协作 “东方红” “神舟五号”