新人教版三年级下册数学教学计划案例1.pdfVIP

新人教版三年级下册数学教 学计划案例1 根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社 会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心； 初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生 活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；特拟订如下 教学工作计划； 一、学情分析 从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握 比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意， 灵活性不够，解决实际问题的能力不强.大部分学生对数学比较感兴 趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难.所以在新的学期里， 要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高 他们的数学成绩. 二、 教学内容 本册教材内容包括下面一些内容；位置与方向[一]，除数是一 位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小 数的初步认识，数学广角和总复习. 三、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向， 1 / 5 能够用给定的一个方向[东、南、西或北]辨认其余的七个方向，并能 用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的 路线. 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法， 进行相应的乘、除法估算和验算. 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，两位数乘整十、整百数[每位乘积不满十]. 4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进 一步体会统计在现实生活中的作用. 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体 会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的 面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定 的长方形、正方形的面积. 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月 以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻. 7、初步认识简单的小数[小数部分不超过两位]，初步知道小数 的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加 减法. 8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力. 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心. 2 / 5 四、教学重难点 教学重点；位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数， 年、月、日. 教学难点；位置的确认，计算的算理，时间的计算. 五、教学措施 1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学 生.做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中 2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和 实验的紧迫感. 3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面 提出始终一贯，科学而严格的要求. 4．转变教学方法.在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的 教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程， 引导学生去探索、去发现. 5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说 说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学 生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力. 6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择 适当方法解决实际问题的意识.如通过一题多解、一题多变、一题多 问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系， 培养学生的应变能 7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性.对不同的学生，要有 3 / 5 不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导. 8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系， 使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养 学生热爱数学的情感. 9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己 的教学.