篮球 表格课时计划-2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册.docVIP

体育课时计划 本课教材内容 篮球（原地运球、传接球、投篮、行进间的移动）技术 教材重难点 教材重点： 1、熟悉球性。 2、初步掌握原地运球、传接球、投篮、行进间的移动技术。 教材难点： 1、准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。 2、上下肢协调用力和对球的控制能力。 本课教学目标 1、通过学习让80%以上学生对篮球运动有初步的认识和了解。 2、通过学习让70%以上学生初步掌握篮球原地运球、传接球、投篮、行进间的移动技术。 3、通过学习发展学生全身协调性、灵敏性等。培养学生之间的团结协作意识，积极参与学习的态度。 本课重点领域 运动参与 √ 通过学习，让学生体验参与篮球活动的乐趣。培养学生之间的团结协作精神，使学生初步掌握原地运球、传接球、投篮、行进间的移动技术的基本动作要领。 运动技能 √ 身体素质 心理健康 √ 社会适应 时间 教学内容与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式与场地布置 5 20 55 5 一、课堂常规 1、体育委员整队集合并报告出勤率。 2、师生问好，登记考勤。 3、检查着装，提出篮球实践课要求，宣布上课内容。安排见习生。 要求: 1、教师上课前检查上课场地、准备好上课的器材。 2、教师的口令要准确、洪亮 3、要求学生在集合时做到快、静、齐。 教师教法：讲解法 学生学法：展示法 措施： 1、教师听体委报告出勤情况。 2、教师讲解引入本课内容。 二、准备活动 1、慢跑3分钟 2、徒手操 3、原地熟悉球性、控制球练习 要求：慢跑：在规定时间内绕上课场地跑圈。 教师教法：讲解法、游戏比赛法 学生学法：展示法 措施：跑前将学生分为分四组，分别报数。两组为一路纵队，反方向绕篮球场地跑，当听到教师报数时，各组该数同学出来夺球。然后归位。未夺到球的同学原地收腹跳10次。 2、徒手操： （1）、头部运动 （2）、扩胸振臂运动 （3）、体侧运动 （4）、体转运动 （5）、踢腿运动 （6）、跳跃运动 （7）、整理运动 要求：学生成体操队形散开，徒手操练习中动作到位。 教师口令标准，示范动作标准 学生仔细看教师示范，练习动作到位 教师教法：讲解与示范法、预防与纠正错误法 学生学法：展示法、 措施：运用语言及示范法带领学生进行练习。学生成四列横队成体操队形散开，在老师的镜面示范及口令下学做。 3、原地熟悉球性、控制球练习： （1）胸前指拨球 （2）单、双手抛接球 （3）腰、膝绕环 （4）胯下抛接球 （5）胯下绕8字 （6）前踢腿腿下交接 要求： 教师正确讲解并示范 练习认真，各练习内容动作正确 教师教法：讲解与示范法、预防与纠正错误法 学生学法：展示法、重复练习法 措施：运用语言及示范法带领学生进行练习。学生成四列横队成体操队形散开，在老师的镜面示范及口令下学做。 二：学习运球技术： （1）原地单手（右、左手）正、侧面运球 （2）原地单手（高运球、低运球）双手体前交 替运球 要求：1、运球过程中双眼平视前方 2、基本上掌握原地高、低运球，双手体前 交替运球的动作方法。 教师教法：讲解与示范法、预防与纠正错误法、游戏比赛法、重复练习法 学生学法：展示法、合作学习法、分组练习法、 措施：运用语言及示范法带领学生进行练习。 将学生分为四组，两个队。每组之间间距1.5m站在篮球场上原地单手（右、左手）正、侧面运球前教师边讲解边示范运球动作。在听到教师的口令后各队第一排同学进行原地运球练习。 第二排同学注意观察运球同学的姿势给第一排同学数练习个数。依次轮回练习各练习1分钟。 教师运用纠正错误法提示学生存在的共性问题。 在一组练习结束后，进行第二组练习。第二组练习方法同第一组。练习结束后第二排同学指出第一排同学存在的错误，并交换练习。每排练习1分钟后依次轮回。 运用游戏法，在规定时间内学生进行原地运球。运球中最少一排原地转10圈 三：传、接球技术 原地双手胸前传、接球 要求：1、持球五指分开空掌心，持于腰腹。 2、传球出球后手心和拇指向下，其余手指 向前，两手稍外翻。 3、接球时双臂打直，手心相对、接、收接 球后后引缓冲。 教师教法：讲解与示范法、预防与纠正错误法 激励评价法、 学生学法：展示法、重复练习法、合作学习法、分组练习法 措施：运用语言及示范法带领学生进行练习。 1、两人一组迎面站立