《基因工程》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《基因工程》课程教学大纲 课程编号总学时数：48（理论48） 总学分数：3 课程性质：专业必修课 适用专业：生物技术 一、课程的任务和基本要求： 本课程主要介绍基因操作的主要技术原理，基因操作的工具酶，克隆载体，目的基因的分离方法，重组体的构建及导入，克隆基因的表达与检测，基因工程研究进展，存在问题及新策略等内容，使学生具备基因工程方面的基本知识和掌握基因工程基本的操作技术。 二、基本内容和要求： 第一章 绪 论 教学基本要求: 1. 了解基因工程诞生的过程，基因工程的成就，基因工程安全性的问题 2. 熟练掌握定义；基因工程研究包括的主要内容或步骤 教学内容: 第一节 基因工程的诞生 第二节 基因工程的成就 第三节 基因工程安全性的问题 第四节 基因工程研究的内容 第五节 重组DNA技术发展史的某些重要事件 第二章 基因克隆所需的工具酶 教学基本要求: 1. 掌握限制性核酸内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、逆转录酶的基本特性 教学内容: 第一节 限制性内切酶 第二节 DNA连接酶 第三节 DNA聚合酶 第四节 逆转录酶 第三章 基因的克隆载体 教学基本要求: 1. 了解各种质粒一般生物学特性 2. 学会看懂质粒图，掌握各种质粒的用途 教学内容: 第一节 质粒载体 第二节 大肠杆菌质粒载体 第三节 λ噬菌体载体 第四节 柯斯质粒载体 第五节 人工染色体克隆载体 第四章 目的基因的分离克隆 教学基本要求: 1. 掌握常用的基因克隆方法的基本原理及应用 教学内容: 第一节目的基因的制备 第二节 目的基因的分离 第五章 克隆重组体的构建、转化 教学基本要求: 1.掌握目的基因与载体的连接方法 2.掌握重组DNA分子向宿主细胞的转化方法 教学内容: 第一节 受体细胞的种类 第二节 目的基因与载体的连接 第三节 重组体向宿主细胞的导入 第六章 克隆重组体的筛选 教学基本要求: 1. 掌握含重组质粒的细菌菌落的常用鉴定技术 教学内容: 第一节 遗传表型直接筛选法 第二节 重组体结构特征分析法 第三节 核酸杂交筛选 第四节 免疫化学筛选法 第五节 转译筛选法 第六节 亚克隆法 第七节 插入失活法 第八节 电子显微镜作图法 第九节 转录产物作图法 第十节 基因表达产物分析法 第十一节 DNA序列测定法 第七章 克隆基因的表达 教学基本要求: 1.掌握原核生物基因表达的特点 2.掌握基因表达的调控序列 3.熟悉提高克隆基因表达效率的途径 4.熟悉几种类型的真、原核表达载体 5.了解外源基因导入真核细胞的方法 教学内容: 第一节 外源基因在原核细胞中的表达 第二节 外源基因在真核细胞中的表达 第三节 外源基因导入真核细胞的方法 第八章 基因工程的应用 一、教学基本要求 1.了解基因工程在国民经济中的应用二、教学内容第一节 基因工程药物 第二节 转基因植物 第三节 转基因动物 第四节 基因治疗 第九章 基因工程安全性问题 教学基本要求: 1. 了解对基因工程的争论和影响问题 2. 了解基因工程的安全措施 教学内容: 第一节 对基因工程的争论 第二节 基因工程的安全措施 第三节 我国生物技术发展及安全性问题 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论：48 实验：无 上机：无 其它： 无 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第一章 绪 论 2 第二章 基因克隆所需的工具酶 6 第三章 基因的克隆载体 8 第四章 目的基因的分离克隆 6 第五章 克隆重组体的构建、转化 6 第六章 克隆重组体的筛选 6 第七章 克隆基因的表达 6 第八章基因工程的应用 6 第九章 基因工程安全性问题 2 合计 48 五、其它项目：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 讲授内容以多媒体讲授为主。 本课程属考查课；考核方式：开卷或闭卷，期末考试成绩占40%，平时成绩占60%。 2、习题：无 3、能力培养要求： 通过理论课的学习使学生了解掌握基因工程的基本原理、研究方法和设计思路，培养学生独立分析和解决问题的能力。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：生物化学、细胞生物学、遗传学 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节：分子生物学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：基因工程，楼士林，杨盛昌等、科学出版社 2002 （2）主要参考书目： ① 基因工程原理（第二版）（上下册），吴乃虎，科学出版社，2001； ② 植物基因工程（第二版），王关林，方宏筠，科学出版社，2002； ③ 基因工程学原理，徐晋麟，科学出版社，2007； ④ 基因