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中国地形--四大高原的教学设计
----张晶晶
教学目标
通过图片的展示和老师的引导，掌握我国四大高原的地理位置与地形特征。
通过对四大高原的环境认知，树立治理，美化区域环境的责任意识，培养热爱祖国的精神。
教学重点，难点
归纳四大高原的地形特征
教具准备
中国分层设色地形图
教学反法
多媒体展示法 讨论法
教学过程
导入-----展示中国分层设色地形图，直接切入正题。这种反法简单直接，更容易让学生迅速进入课堂。
讲授过程----（1）展示图片，分别介绍每一个高原的地理位置，界线，范围，以及基本特点。
第一个是青藏高原，要重点突出它的（高）；
第二个是内蒙古高原，要重点突出它的（平）；
第三个是黄土高原，要重点突出它的（土）；
最后一个是云贵高原，要重点突出它的（崎）。
讲课过程中，会穿插有关几个高原特点的表格，能够让学生更加直观的对知识点进行认知。
巩固练习----准备一个连线题，做一个巩固加深练习。
布置作业
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