《第四课 日本明治维新的影响》教学设计教学目标.docVIP

人教历史九年级下册 第4课 日本明治维新的影响 微课教学设计 教学主题：第4课 日本明治维新的影响 教学目标：理解日本明治维新在日本历史上所产生的重大影响。 教学对象：九年级学生 实施思路：导入 新授 探究 作业 教学流程： 第一、导入：复习明治维新的内容导入本知识点。 第二、新授：知识点学习、巩固。 第三、探究：出示材料探究题，教师点拨。目的是解决教学问题? 第四、教师总结，布置作业。 教学过程： 导入：复习日本明治维新的内容引出有何影响。 新课：问题探究 材料一　在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 材料二　对待中国、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。 （1）根据材料一及所学知识，怎样理解材料中的“改变了自身”？ 通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 （2）阅读材料二，说明日本对外走上了一条怎样的发展道路？日本的这种“模仿”行为给亚洲人民带来了怎样的消极影响？ 走上了对外侵略扩张的道路。 消极影响：给邻国人民带来了巨大灾难，成为亚洲和平的新威胁。 教师点拨： 日本明治维新的影响： 1.积极影响：是日本历史的重大转折，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列； 2.消极影响：改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 教师小结： 习近平总书记2018年在博鳌亚洲论坛上的演讲说:中国的先人们早在2500多年前就认识到：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。明治维新为日本崛起奠定了基础，中国40多年改革开放取得了巨大成就，作为青少年学生我们要坚信：改革是社会发展的动力。 布置作业：背诵日本明治维新的影响。