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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《分析化学实验》教学大纲 课程编号总学时数: 32 总学分数：2 课程性质：专业必修课 适用专业: 化学 一、课程的任务和基本要求 分析化学是一门实践性较强的课程，实验环节的教学是其重要组成部分。本实验课程的目的是使学生掌握分析化学实验的基本操作技能。学习和掌握酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法和沉淀滴定法；了解重量分析法。通过实验基本操作的严格训练，培养学生良好的实验习惯和严谨细致、实是求是的科学作风。训练学生科学的实验方法和实验技能，培养学生对实验现象的观察能力，分析能力，判断推理能力以及归纳总结能力。通过分析化学实验，牢固树立学生“量”的概念。要求学生能够正确地处理分析数据、表达分析结果并正确书写实验报告。 二、基本内容和要求：详见附后表格 本课程实验项目 序号 实验项目名称 时数 实验要求 实验类型 每组人数 实验内容及要求 1 安全教育，仪器认领及洗涤；天平称量练习 4 必修 验证 1 1.掌握实验室安全常识，准确认领各种仪器； 2.掌握各种仪器的用途及洗涤方法； 3.熟悉分析天平的构造，掌握其使用规则，练习三种固体称量方法； 4.掌握增量法、减量法称量的操作要点及注意事项； 5.了解称量中如何运用有效数字。 2 滴定分析基本操作练习 4 必修 验证 1 1.掌握滴定管、移液管的洗涤、使用方法及操作要领。学会近终点时，加入一滴、半滴滴定剂的操作技术，能准确判断滴定终点； 2.配制0.1mol/ L HCl溶液和0.1mol/L NaOH溶液，二者互滴，求HCl溶液和NaOH溶液的体积比。 3 混合碱中NaHCO3和Na2CO3含量的测定 6 选修 综合 1 1.熟悉酸的配制及标定原理，了解双指示剂法测定碱液中NaHCO3和Na2CO3含量的原理，能熟练使用滴定管和移液管； 2.进一步熟悉甲基橙和酚酞的使用，了解混合指示剂的使用及优点。 4 水硬度的测定（EDTA法） 6 必修 验证 1 1.了解 EDTA的性质及络合滴定的原理； 2.掌握 EDTA的标定方法及标定条件； 3.会使用钙指示剂和二甲酚橙指示剂； 4.配制0.02mol/L的EDTA溶液,以碳酸钙为基准标定EDTA, 以氧化锌为基准标定EDTA等； 5.掌握容量瓶的使用方法； 6.了解测定硬度的条件、干扰及其消除方法、分析结果的计算方法； 7.掌握好近终点的滴定以及终点时颜色的变化,水总硬度的测定,钙硬度的测定,镁硬度的测定方法。 5 过氧化氢含量的测定（高锰酸钾法） 6 必修 综合 1 1.了解KMnO4标准溶液的配制及用Na2C2O4标定 KMnO4 2.学习H2O2含量的测定方法及滴定条件。 6 氧化还原滴定设计实验 6 选修 设计 1 1.了解常用的氧化还原滴定的方法及原理； 2.掌握化学耗氧量、溶解氧等测定方法。 7 莫尔法测定NaCl中氯的含量 6 必修 验证 1 1.学习AgNO3标准溶液的配制方法； 2.掌握AgNO3标准溶液的标定原理及方法； 3.掌握莫尔法测定氯离子的原理； 4.掌握莫尔法测定氯离子的实验操作方法。 8 BaCl22H2O中钡含量的测定 6 选修 验证 1 1.掌握重量分析法的基本原理； 2.了解重量分析法与沉淀滴定法的区别； 3.掌握重量分析法的条件。 三、教学时数分配：本课程共8项实验，必修课5项，共计26学时，选修3项，共计18学时。 四、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课教学前保证每个实验预做，准确判断终点，教学中正确指导操作，严格要求，每个实验提前制好数据登记表，以作批改报告结果的参考。 考核方式以每次实验成绩的总平均成绩记入总评成绩。 2、习题：每个实验前要求写预习报告，实验后写实验报告加以讨论并做课后思考题。 3、能力培养要求：培养观察和记录实验现象，处理实验数据，分析问题，作出科学结论的能力。 4、与其它课程和教学环节的联系: 先修课程和教学环节:《无机化学》、《无机化学实验》等 后续课程和教学环节：《物理化学》、《物理化学实验》、《仪器分析》、《仪器分析试验》、《有机化学实验》、《有机化学》（下）、《中级无机化学实验》、《中级有机化学实验》等 平行开课和教学环节：《有机化学》（上）、《有机化学实验A（一）》等 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《分析化学实验》华中师范大学等三校编，高等教育出社（第三版）。 （2）主要参考书目： = 1 \* GB3 ①《基础化学实验》，王秋长、赵鸿喜等编，高等教育出版社(第一版)； = 2 \* GB3 ②《基础分析化学实验》，北京大学化学系分析化学教研室编，北大出版社； = 3 \* GB3 ③《分析化学实