教师职业道德和教育法规题目.pdfVIP

5 2 10 5 2 10 一、解释（本大题共 小题，每小题 分，共 分） 一、解释（本大题共 小题，每小题 分，共 分） 1 1、 义务教育：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须 、 义务教育：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须 接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（强制性、免费 接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（强制性、免费 性、普及性，这是义务教育的三个基本性质） 性、普及性，这是义务教育的三个基本性质） 2 2、 中小学教师继续教育：是指对取得教师资格的中小学在职教师为 、 中小学教师继续教育：是指对取得教师资格的中小学在职教师为 提高思想政治和业务素质进行的培训。 提高思想政治和业务素质进行的培训。 3 3 ““ 、 素质教育： 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据 、 素质教育： 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据 《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要 《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要 求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培 求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培 养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动 养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动 地发展为基本特征的教育。 地发展为基本特征的教育。 4 “ ” 4 “ ” 、 八荣八耻 ： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为 、 八荣八耻 ： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为 荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动 荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动 为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守 为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实守 信为荣，以背信弃义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦 信为荣，以背信弃义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦 奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 5 5、 国家规定的中小学教师职业道德规范 、 国家规定的中小学教师职业道德规范 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建 设有中国特色社会 设有中国特色社会 主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉 主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉 遵守《教师法》等 遵守《教师法》等 法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不 法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不 得有违背党和国家 得有违背党和国家 方针、政策的言行。 方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意 培养学生具有良好 培养学生具有良好 的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不 的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不 传播有害学生身心 传播有害学生身心 健康的思想。 健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正 对待学生。对学生 对待学生。对学生 严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变 相体罚学生，保护 相体罚学生，保护 学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 四、严谨治学