高中校本课程_汽车灯光检查教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

汽车维护与保养 PAGE 4 汽车灯光检查 教案 科目 汽车维护与保养 指导老师 授课班级 19诺浩班 课题 汽车灯光检查 教学目标 知识目标：掌握外部灯光检查手势 能力目标：学会用外部灯光检查手势检查车辆外部灯光 情感目标：培养学生团结协作的工作能力 教学重难点 教学重点：掌握双人手势含义并熟练操作 教学难点：使用双人手势对车辆外部灯光进行检查 教学设备 多媒体、手机或PAD、汽车整车 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、情景导入 一辆捷达轿车，行驶三万公里，到汽修物流部 中德诺浩服务部 做保养，经接待员单菁接车后，将车辆开到维修工位上。维修人员首先对全车用电器进行检查，共包括以下内容： 1、车辆外部灯光的检查及双人手势 2、车辆内部用电器及其他项目检查 二、温故为新 一、回顾车辆的灯光操作方法 首先显示转向灯开关和驻车灯开关，老师询问学生转向灯与驻车灯的开启方法：1.转向灯，打开点火开关，上下搬动转向开关手柄分别是右转向和左转向灯；2.驻车灯：关闭点火开关时，上下转顶转向开关手柄，分别亮起右边及左边驻车灯。 灯光组合开关的回顾：① 小灯（示宽灯）：打开点火开关将组合开关顺时针旋转一个档位； ② 大灯：打开点火开关，将组合开关顺时针旋转至第二个档位； ③ 雾灯：在组合开关旋转至小灯位置或大灯位置后向外拔出一个档位（前雾灯），拔出两个档位（后雾灯）。 组合开关回顾完毕后，回顾远/近光的切换功能： ① 变光：沿方向盘轴向方向，向上抬起转向灯开关，大灯进行远近光切换，松开后，开关自动弹回，大灯变回近光。 ② 远光：沿方向盘轴向方向，向下扳动转向灯开关，大灯切换为远光，且松开手后，开关不会自动弹回，大灯始终保持远光状态。 二、车辆前部灯光包括哪些？ 近光灯、远光灯、驻车灯（示宽灯）、转向灯（安全警示灯）、雾灯 三、探究新知 资讯 双人手势 在进行车辆外部灯光检查时，需两人使用双人手势完成对车辆外部灯光的检查。即检查灯光的工作人员站在车外，通过手势告知驾驶室内的工作人员打开相应的车辆灯光。 检查车辆前部灯光 检查左前驻车灯：右臂向右侧伸展，右手掌心向内并指向灯的位置。 检查右前驻车灯：左臂向左侧伸展，左手掌心向内并指向灯的位置。 检查示宽灯：双手向两侧平伸，手掌内翻，四指并拢并与手掌垂直指向示宽灯位置。 检查近光灯：双手向前平伸，手掌向上弯曲，四指斜指地面。 检查远光灯：双手向前，双臂向上弯曲，手掌摊开，掌心朝后。 检查前雾灯：双手平伸向前，双手握拳，大拇指与四指垂直并指向地面 检查转向灯：左前转向灯，右臂向右侧平伸，手掌向下，四肢上下摆动，示意闪烁。 右前转向灯，左臂向左侧平伸，手掌向下，四肢上下摆动，示意闪烁。 检查前安全警告灯：两臂向两侧平伸，手掌向下，两手四指上下摆动，示意闪烁。 车辆后部灯光检查手势： 检查右后驻车灯：右臂向右伸展，右手掌心向内并驻车灯的位置 检查左后驻车灯：左臂向左伸展，左手掌心向内并驻车灯的位置 检查后示宽灯：双臂向两侧平伸，手掌内翻，双手四指并拢与手掌呈垂直指向示宽灯位置。 检查倒车灯：双臂向前向上，手掌摊开，四指并拢掌心朝后。 检查转向灯：左后转向：左臂向左侧平伸，手掌向下，四肢上下摆动，示意闪烁。 右后转向：右臂向右侧平伸，手掌向下四指上下摆动，示意闪烁。 检查制动灯：双手正前方向下呈60度舒展，双手平放，掌心朝下，四指指向车灯处。 检查后安全警示灯：两臂向两侧平伸，手掌向下，两手四指指向下摆动，示意闪烁。 检查后雾灯：双手平伸向前，双手紧握，大拇指与四指垂直并指向地面。 检查牌照灯和倒车雷达：是用单手进行测量。 四、学有所用 根据计划内容，两人一组完成车辆外部灯光检查工作，并根据检查结果填写项目单 播放MV 引入课题 提问学生 教师提问 教师引导学生了解本节课所学内容 教师通过播放视频，引导学生学习 观看完视频后，引导学生在微信群中“回味”所学知识 指导学生进行实施 学生明确本节课学习内容 学生上车演示灯光操作 学生进行实际操作并回答 学生小组确认学习任务 生随师动 学生对不会的操作进行视频回放观看 学生检查车辆，学生两人一组练习手势 通过视频及图片激发学生学习兴趣 让学生自然切入课题 学生不仅要会说，而且要会做 温故而为新用 步步为赢，逐步进入课题 在做中学 边讲解边带动学生学习本节课知识，动手学习所学内容 全体学生学习后会有没有全部掌握的同学，自己查漏补缺，更好的掌握知识 学有所用，巩固所学知识，培养学生团结协作的工作能力 灯光检查 检查项目 检查结果 检查项目 检查结果 检查项目 检查结果 近光灯 左 远光灯 左 侧边转向灯 左 右 右 右 转向灯 左前 示宽灯 左前 雾灯 左前 右前 右前 右前 转向灯 左后 示宽灯 左后 雾灯 左后