二年级下册数学教案-10 总复习（6）-人教版.docVIP

《总复习》教案 教学目标： 引导学生回顾本期已学知识，从而更好地掌握本册书内容。 教学重难点： 对学生容易出错的内容进行针对性的练习。 教学方法： 讨论交流、自主探究。 教学准备： 课件 教学过程： 一、回顾引入 引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。 二、复习整理 （一）表内除法 1、10颗草莓，每人分2颗，分得同样多。什么叫做平均分？ 2、把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有几个？怎样列算式？怎样读除法算式？ 3、说说下面各题你是怎样算的？ 32÷4 81÷9 15÷5 24÷6 42÷7 40÷8 24÷3 14÷2 先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。 4、针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。 在练习本上听算练习。 5、复习什么样的数学问题可以用除法解决？ 课件出示主题图：教材第114页的第1题。 想一想：什么样的数学问题可以用除法解决？小组讨论交流后，口答。 6、巩固练习，学生独立完成练习二十二的第1题，同桌检查。 7、拓展性练习 （1）口算 15÷5= 6÷3= 16÷8= 9÷3= 45÷9= 56÷7= 49÷7= 2×4= 45÷5= 56÷8= 63÷7= 8÷2= （2）在○填上“＋”“－”“×”“÷”使算式成立。 16○6=10 8○4=2 21○3=7 20○5=25 6○9=54 30○5=6 （二）万以内数的认识 1、请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？ 回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数。 2、10个十是多少？10个一千是多少？ 3、数数 （1）从九百九十四起，一个一个数，数到一千。 （2）从九千九百九十五起，一个一个数，数到一万。 4、你能读出下面的数吗？ 3300、3030、3003 说说你是怎么读的？ 5、写一写，再读一读。 ① 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。 ② 二千五百零六。 6、谁知道怎样比较万以内数的大小方法？小组交流，指名学生汇报。 7、比一比 （1）100○1000 98○100 1000○999 （2）怎样比较3864和3529的大小？ 8、复习近似数 请同学们看教材第117页第6题，找出这些数的近似数？ 9、拓展性练习 在下面各数的前后各写两个相邻的数。 698 3299 9998 （三）万以内数的加法、减法 1、请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的加、减法的哪些知识？ 2、32＋39＝　 340 – 180 = 学生独立完成，集体订正，笔算万以内数加减法要注意什么? 3、下面先请大家独立做下面的题，然后集体订正。 你能在括号里填上合适的数吗？ 5607是由( )个千，( )个百和( )个一组成的；60里面有 ( )个十；600里面有( )个十；46个百减去29个百等于( )个百，就是( )；最大的三位数与最小的四位数的和是( )，差是( )。 4、解决问题。 二年一班有女同学31名，男同学比女同学少7名。 （1）男同学有多少名？ （2）一共有多少名同学？ （四）克和千克及图形的变换 1、复习克和千克（课件出示） （1）这一单元我们学到了什么？ （2）一袋砂糖重500克，两袋砂糖正好是1千克。 得出：1千克＝1000克 1千克＝1公斤 （3）认识盘秤 （4）你会认秤上的质量吗？ 把一个菠萝放在盘秤上称重量，你能根据图上的指针说出菠萝的重量吗？你是怎样看出来的？ （5）师：你会比较质量的大小吗？ 在○ 里填上“”、“”或“=” 2千克 ○ 200克 2500千克 ○ 3克 800克 ○ 1千克 8000克 ○ 8千克 2千克 ○ 1200克 7000 克 ○ 7千克 2、复习图形的平移和旋转。（课件出示） （1）什么是平移？说一说生活中哪里有平移现象？ 出示电梯、观光缆车，这些现象都属于平移现象。 （2）下面哪些鱼可