《年、月、日微课》教学设计教学目标.docVIP

课题 认识年、月、日 课型 微课 教学目标 1、引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。 2、使学生会判断大、小月。 3、使学生知道平年、闰年的知识，记住闰年和平年的判断方法。 4、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。 教学重点 探究发现年、月、日之间的关系和知道闰年、平年的知识。 教学难点 发现并掌握大月、小月的判断方法和闰年、平年的判断方法 教具准备 各年份的年历卡图片、PPT 教 学 过 程 教　学　设　计 教 学 反 思 一、探究新知 1、认识年、月、日。 （1）出示2011年历卡。 观察2011年历卡，发现： 年 月 日 一年 12个月 365天或366天 1、3、5、7、8、10、12 31天 4、6、9、11 30天 2 29天或28天 （2）认识大月、小月。 讲述：通过同学们认真仔细地观察，我们已经知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天，4、6、9、11这4个月都是30天，它们是不会发生变化的，我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月，把每月的天数都是30天的这几个月叫做小月。 （3）观