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同一天经过时间的计算
学习内容：
冀教版三年级下册，第一单元24时计时法例2计算超市的营业时间书本第4一5页。
学习目标：
1、让学生结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够初步掌握一些求简单的经过时间的方法，能正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的推理能力。
2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。
3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。
学习重点：
掌握同一天内经过的时间计算方法。
学习难点：
会正确解答一些求经过时间的实际问题。
教学过程：
一、创设情境，引出课题。
出示超市图片和钟表挂图。
超市一共营业了多长时间？我们一起来算算吧！
新课讲授
教法：1.计数法
2.画线段计算法
3.计算法（结束时刻-开始时刻=经过时间）
开门9：00 → 关门20：00
20时 – 9时=11小时
答：营业时间11小时。
三、巩固练习：
（一）那么周六日比平常人多，大家来看一看周六日每天营业时间是不是和周一到周五一样？
生：（1）不一样。
（2）比平时长。
（二）计算周末营业时间
出示：开门8：30——关门21：00
回答：（1）超市什么时刻开门？什么时刻关门的？
（2）超市周末的营业时间是多少？
总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。
开门 关门
8：30 21：00
营业时间=开门时间 – 关门时间
21时 – 8时30分 =12时30分
四、课堂小结
一起回顾本节课经过时间的三种计算方法
板书设计
同一天内经过的时间
方法1.用数数的方法
方法2.画图计算
方法3.用减法计算(结束的时刻-开始的时刻=经过时间）
（1）20一9=11(时)
答：超市周一到周五每天营业11小时。
（2）21时-8时30分=12时30分
答：超市周六、周日每天营业12小时30分。
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