《图解地点介词》教学设计教学目标.docVIP

微课“图解地点介词”教学设计 学校名称 唐山市第七十六中学 课例名称 图解地点介词 教师姓名 鲍洪涛 学段学科 初中英语 年级 九年级 教学 目标 知识 技能 能够熟练记忆并区分on, in, behind等常用的地点介词 能够准确地使用地点介词表述准确的位置关系 过程 方法 引导学生根据图片和动画的演示，自主探寻地点介词的使用规律，理解并最终达到学以致用。 情感 态度 培养学生善于观察，积极思考的精神 教学 重难点 了解各种地点介词之间的异同，准确地记忆并正确使用。 教学 思路 方法 对于学生来说，兴趣永远是最好的老师。因此，我通过采用色彩明丽的图片和通俗易懂的动画设计，将学生一直以来因为掌握不扎实而丢分的地点介词生动直观地演示出来，一方面寓教于乐，另一方面也将介词这一中考语言点作为板块系统讲解给学生，有助于提高学生的英语语言的运用能力。 教学步骤： 步骤 教学内容 教学活动 活动目的 Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Leading in Presentation on /in /under / behind near / next to in front of / across from / between... and Drill 1: Where is A? Drill 2: Where is the pay phone? across / through / over Practice Ask and answer Where is the post office？ Fill in the blanks Summary Greeting T: Hello，boys and girls! I’m Bao Hongtao, from No.76 Middle School. Very glad to see you here. Today please follow me to meet some prepositions. I hope you will make friends with them. Now let’s go！ Present prepositions with pictures and cartoons. Present a map for practising prepositions. Summarize and encourage the students. 通过友好的自我介绍让学生认识自己，引领学生轻松愉快地进入课程学习。 我通过采用色彩明丽的图片和通俗易懂的动画设计，将学生一直以来因为掌握不扎实而丢分的地点介词生动直观地演示出来，一方面寓教于乐，另一方面也将介词这一中考语言点作为一个完整的语法板块系统讲解给学生。 通过地图进行实战练习，巩固所学 总结和鼓励